在这个游戏中，我们可以利用硬质的报纸制作成“高山”，作为障碍物。幼儿们可以尝试往上往前跳跃过去，锻炼他们的跳跃和决策能力。

游戏五——撕报纸：

这个游戏的玩法非常有趣。幼儿们可以用双脚将报纸撕碎，看谁能够撕得最小。撕完后，他们还可以快速将碎片捡起，看谁能够捡到更多的碎片。此外，他们还可以将碎片捏成团，再造成纸球，增加游戏的趣味性。

游戏六——破纸墙：

在这个游戏中，幼儿们可以分成三人一组。其中两名幼儿将报纸纵向打开并拉直，另一名幼儿则从一定距离处将报纸冲破。他们可以轮流进行游戏，增加互动和合作的乐趣。

游戏七——抛抛乐：

在这个游戏中，两名幼儿将报纸横向打开并拉直，然后将纸球放于报纸上，进行抛接游戏。这个游戏可以锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。

中班方案教学主题6

一、主题来源：

每年都会有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教育中不可或缺的主题。"节日"不仅是我们生活经验的一部分，也是文化习俗的体现。"圣诞老公公"是幼儿幻想世界中的一个角色，圣诞老公公让孩子们可以享受"许愿"带来的快乐，无论愿望是否实现，它永远给人带来希望和幻想，并且暗示着生命的哲理。每年的"圣诞节"总能激发孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们通过"快乐圣诞节"这个主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这个主题中，孩子们将从始至终都充满探究的愉悦情绪和体验。

二、主题预设目的：

1、帮助幼儿进行主题的探究和实践活动，培养他们的观察力和想象力。

2、了解圣诞节的起源，感受圣诞节欢乐的氛围。

3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，促进创造性思考能力。

4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。

5、积极参与圣诞环境的布置，初步培养空间审美能力。

6、通过圣诞庆祝活动，让幼儿虚拟参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与他人合作的精神。

三、活动准备：

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。

3、收集有关《圣诞》的装饰品、食品、卡片、图片等。

4、准备铃铛的磁带、各种头饰、面具、服装、彩链等。

5、准备剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。

四、家长参与：

1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料，如图片、玩具、画册、照片以及报纸、宣传单等。

2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞装饰品和礼物。

3、与幼儿一起制作"给老师的圣诞卡"。

五、主题活动过程：

活动一：圣诞节的起源

1、展示圣诞老公公和圣诞树，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师：你们看谁来了？

2、介绍圣诞节的起源，初步了解圣诞节的由来。

3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

4、介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的起源，让幼儿了解，丰富他们对圣诞节的知识。

5、与幼儿一起创作圣诞儿歌。

活动二：故事：圣诞老公公是谁？

1、引导幼儿分享对圣诞的认识。

2、讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

（1）圣诞老公公是谁？

（2）圣诞老公公是如何给小朋友送礼物的？