2、教室环境的布置

教室环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和我们班的特点，我们选择了一些有特色的装饰布置，同时为了节省纸张，还利用了一些废旧物品。在布置的过程中，我们让孩子们参与其中，让他们动手去制作装饰品。这样的布置不仅让教室更加美观，也培养了幼儿的动手能力和创造力。

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健

我们与全拖班共用一个教室，这给卫生打扫工作带来了很多麻烦。但是，我们的一位老师非常尽心尽责地进行卫生保健工作。她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。她让幼儿们生活在一个整洁、舒适的环境中。由于我们班的幼儿刚入园，所以我们对卫生保健工作非常细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心地观察记录。例如，在晨检时，我们注意观察幼儿的脸色，如果发现幼儿有不舒服的现象，我们会及时通知家长。由于小班幼儿还不能及时地表达自己的需要，我们在日常生活中也注意观察幼儿的脸色和表情，以便了解他们的要求。特别是在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好、吃饱。经过半年的努力，我们班的幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也非常关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水，让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育

我们非常重视孩子们常规的培养。在幼儿入园后不久，我们进行了一次常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。例如，我们教导幼儿如何入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等都要有秩序进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事情，自己的事情自己做。由于我们三位老师统一要求、统一管理，我们班的幼儿们从小就养成了良好的行为习惯。

四、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占据着非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我们班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，我们让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，我们及时与家长沟通幼儿的情况，发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，我们解答家长们最关心的问题，得到了家长的好评。

在这个学期中，我们班的两位老师尽心尽力，较圆满地完成了各项工作。尽管也存在一些不足，但在新的学期中，我们将更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！