文体委员举起第_个竞赛项目牌：快速穿衣。

文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间：2分钟。

计时员吹哨：“嘟——(时间到)”

参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……

计时员吹哨：“嘟——(时间到)”

裁判评定，宣布第一名名单。

接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛。

主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)

主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，让我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

今天的活动到此结束。

退旗仪式：

一、呼号。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

队员：时刻准备着！

二、退旗。

三、宣布活动结束。

小学五一劳动节主题活动方案例文2

一、指导思想

本次活动的指导思想是以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动。通过学习、实践，让学生体验劳动所带来的快乐，并从小养成自己亲自动手做事的好习惯。通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

本次活动的主题是“快乐实践”。

三、活动时间

本次活动将于20__年x月x日展开。

四、活动内容

家庭层面：

低年级(1-2年级)：

1. 学生们将了解到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并要做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。

2. 学生们将学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包。

3. 学生们将学会帮助家长做一件自己力所能及的家务。

中年级(3-4年级)：

1. 学生们将了解到两位全国劳模的名字和他们的事迹。

2. 学生们将学会帮助家人洗袜子、扫地。

3. 学生们将与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫。

4. 学生们将制作一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前)

高年级(5-6年级)：

1. 在父母的协助下，学生们将会蒸米饭、学会做一道菜等。

2. 学生们将学会整理自己的“小天地”。

3. 学生们将体验劳动的甘苦，与妈妈交换一天的家务活，亲身感受劳动的辛苦。

本届“劳动节”将采取学校和家庭相结合的原则。学校将发放“家长反馈卡”，让家长对同学们的劳动成果做出评价。学校也将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。

学校层面：