(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

热爱公益劳动，珍惜劳动成果倡议书

队员们：

纵观历史，正如鲁班……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到发展;没有劳动，人类将变得一无是处。

一、 提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动;

二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画;

四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流;

五、节约用纸;珍惜森林资源;

六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄;

七、珍惜资源，物尽其用，一物多用;

八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。

心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果!

小学生五一劳动节活动策划范文9

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

[活动时间]xx年_月_日——_月_日

[活动内容]

一、快乐实践负责：各班主任

为了让学生体验劳动所带来的快乐，全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动。五一春假结束后，学生们将把反馈表上交给班主任老师，各班将进行班级比赛，并推选出两名“快乐小能手”。

二、精彩展示

1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三——六年级的同学们自愿参加《中国少年报》举办的“创意我们的美食”活动，他们将用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后，他们需取好作品名称，拍摄作品照片，并附上简短的文字说明(包括创意背后的故事和设计原因)，将这些材料以电子稿形式交给班主任老师。班主任以班级为单位交给学生处，学校将选出优秀作品推荐给《中国少年报》。

2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六年级的同学们自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。他们将拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后将参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上的照片，并在假期后交给班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出两名班级小能手，他们将参加年级的“我是小能手”比赛，评选出各年级的“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级：系鞋带、理书包、叠衣服;

三四年级：钉纽扣、冷菜拼盘比赛;

五六年级：套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级设立金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

[活动要求]

1、各中队要高度重视，注重活动过程。

2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

小学生五一劳动节活动策划范文10

活动目标：

一、使幼儿了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

二、让幼儿了解不同行业的劳动，并亲身体验劳动的辛苦和快乐。

三、激发幼儿对劳动的热爱和愿望。

四、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，共同庆祝这个节日。