贺卡上可以写上自己对家人的新年祝福。贺卡的制作可以综合运用绘画、手工、贴画等多种艺术形式。

各班选送5份作品上交学校进行评选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，将这个故事讲给家人听，或者写出来给小伙伴看。（填写活动记录卡）

6、拍一张新春图片。鼓励学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达自己对美好生活的向往。（将照片洗出来贴在活动记录卡上）

7、许下一个新春愿望。鼓励学生为自己新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。（填写活动记录卡）

四、活动要求

1、各班要把组织学生参加“我们的节日——春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，也作为“做一个文明有礼的福州人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。

2、所有材料上交时间：__年x月x日。

小学中华优秀传统文化活动方案6

为了进一步弘扬和传承中华优秀传统文化，挖掘传统文化的内涵，使传统节日成为培育和践行社会主义核心价值观的重要资源，推动精神文明创建活动不断深化，丰富学生寒假生活，促进学生健康成长和全面发展，我们学校将在20xx年寒假期间特举行“我们的节日—春节”社会实践活动。

一、活动要求

我们将深入推进未成年人思想道德建设的教育，发挥学校、家庭和社会的功能，调动学生积极参与到活动中。我们希望传统节日成为一个传统文化与现代文明相结合的内涵丰富的教育形式。活动的内容要突出辞旧迎新、团圆平安的主题，营造“红红火火过大年”的节日气氛，让家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围充满学生的生活，同时充分挖掘节日文化的教育意义。

二、活动内容

学生及家长可以收集整理在春节、元宵节期间活动的精选相片作品集。活动内容可以包括贴春联、包饺子、做元宵、猜灯谜、逛花灯等突出“红红火火过大年”的节日气氛的活动，也可以选择参观博物馆、展览馆、科技馆等获取知识的拓展活动。此外，还可以选择参与社区关心关爱空巢家庭、孤寡老人、残疾人、困难户的志愿服务活动，广泛传递正能量。

三、参与方式

家长将孩子在春节、元宵节期间活动的照片整理后发送给班主任。班主任将进行评选，将符合标准的优秀作品上交学校参加20xx年“我们的节日—春节”实践活动展览。

四、上报时间：

在开学后的第二周周五前，将作品上交给班主任。班主任将进行初级评选，第三周将班内符合标准的优秀作品上交学校。第四周，学校将评选出的优秀作品进行展览和表彰。

五、作品要求

1、作品由春节、元宵节期间活动的4-6张相片制作而成。

2、作品要求展示不同视角和多种活动内容。

3、作品制作精美，像素清晰，可以用A4相纸清晰打印。

小学中华优秀传统文化活动方案7

一、活动目的

1.通过举办活动，旨在教育学生热爱祖国、热爱家乡、热爱人民，使他们在活动中感受到浓厚的传统节日文化氛围，并接受深入的思想教育。

2.通过引导学生缅怀先辈、慎终追远，增强他们对传统的认知、尊重、继承和弘扬，培养他们对国家和社会主义的热爱，并引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、活动内容：

认识春节：

春节是我国最隆重的传统节日之一。在莆仙地区，正月初一至初五被称为“五日岁”。初一早晨，人们会放鞭炮，家家户户祭祀神明和祖先，燃烛、燃炮，全家人一起吃汤圆，寓意着祝福全家人长寿。初二则不互相拜访，不串门拜年，只有初一来过的人不需要遵守这个规矩。初三，各家进行“迎年”，作为对上一年底有“送年”习俗的回应。初四，人们继续进行“迎年”，还有一项习俗是儿童们扮成神像，在车鼓队伍的簇拥下，去家家户户募集木柴。下午，则有“娘妈请花”的活动，希望能早生贵子。在黄昏时分，人们会在社庙前堆起柴火，点燃后进行接神祭祀，等到柴火烧尽，大家用长钳争取夹取还未完全燃尽的柴火迅速回家。这个活动被称为“夹火母”，寓意着财运如火发。

春节习俗：

1、扫巡兴化：大扫除被称为“扫巡”。

2、祭灶公：在农历十二月二十四日，人们会举行“祭灶”仪式，将灶神送上天。

3、二十五日头：农历十二月二十五日，被莆仙地区定为一个重要的日子，俗称“二十五日头”。

4、做年糕：从农历十二月二十六日开始，家家户户开始做豆腐，买年货，尤其是做年糕最为繁忙。

5、辞岁：在除夕前一天，也就是所谓的“小除”，家家户户都会放鞭炮，贴春联。当晚，每个家庭都会点亮花烛，在灶头上摆放红橘果，形成塔状，上面插上“三春”纸花，供奉“隔年饭”。同时，准备丰厚的祭品和“贡银”，祭祀天地神明，这一天被称为“辞年”。

6、初四过大年，做大岁：

在明代的嘉靖四十一年（1562年），倭寇侵犯了福建，占领了宁德横屿、福清牛田和莆田林墩等地，并建立了据点，四处烧杀抢掠。当时，莆田城在农历十一月二十九的半夜被倭寇攻陷，被占领了两个月之久。莆田城内几乎被完全摧毁，有三万多人丧生。在此期间，莆田的男女老少奋起反抗，但遭到了倭寇的残忍报复，有人被割舌断腿，有人被活活烧死或钉死，情景十分惨烈，倭寇残暴的行为震惊了海内外。次年正月廿五日，由于城内的尸体散发着恶臭，倭寇只能暂时撤退平海，直到抗倭英雄戚继光的兵到，莆田城才得以收复。这时，逃到山区的老百姓才纷纷在二月初二回到家中。大家一方面要掩埋亲人的尸体，另一方面要重建破碎的家园。这时，年节已经过去，人们只能在二月初二互相拜访之后，重新做年。为了纪念这段惨痛的历史，莆田民间约定将农历二月初四作为“做大岁”的日子，改为正月初四，而将农历二月初二定为正月初二，作为探望亲友伤亡的日子，俗称探亡日。至今，莆田人每年这一天都不会串门拜年或走亲访友。

主题活动：

1、举办书写春联活动，让学生体验传统习俗的魅力。

2、开展“我爱家乡，介绍家乡习俗”征文活动，鼓励学生了解和传承家乡的文化传统。