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五四青年节主题教育活动方案合集1

为了弘扬“五四”运动的光荣传统，提升中华民族伟大精神，增强青少年的自我管理能力和自我教育能力，引导他们朝气蓬勃、奋发向上地健康成长，锦绣社区决定开展以“承五四精神，扬青春风采”为主题的五四青年节活动。

这次活动的主题是“承五四精神，扬青春风采”。我们希望通过举办一系列活动，进一步深化辖区青少年的爱国主义教育和革命传统教育，倡导青年团员将爱国主义与社会主义结合起来，将民族精神与时代使命结合起来，将个人成长与社会责任结合起来。通过开展丰富多彩的纪念“五四”青年节系列活动，我们希望回顾和缅怀那段令人难忘的革命历史岁月，同时展现新时期青年的风采。

活动内容包括以下几个方面：

一、青春的纪念

我们将组织青年团员前往革命烈士墓地祭扫，观看革命历史电影，并举行老团员退团纪念活动。通过瞻仰革命遗迹、回顾革命历史，我们希望引导广大团员青年继承光荣传统。

二、青春的风采

我们将组织青年团员参加迎“五四”教育教学叙事征文比赛，通过文字表达对“五四”精神的传承。我们希望通过比赛，引导广大团员青年展示自己激扬青春的风采。

三、青春的承诺

我们将组织青年志愿者活动，继续推动“服务自我，帮扶幼小”的志愿者服务。我们还将组织青年团员关爱孤残儿童，激励他们关爱弱势群体和学生。

四、青春的教育

我们特别邀请辖区民警刘瑾，在辖区物业会议室举办《青少年心理健康教育》的专题知识讲座。讲座将针对家长和学校关心的青春期问题展开讨论和讲解，帮助青少年更好地应对青春期的挑战。

通过以上活动，我们希望能够弘扬“五四”运动的精神，激励青少年团员继承和发扬光荣传统，展现他们的青春风采。我们相信，通过这些活动，青少年们将能够更好地实现自我管理和自我教育，并成为有责任感的社会成员。让我们共同努力，让青春在五四青年节里绽放出更加绚丽的光彩！

五四青年节主题教育活动方案合集2

活动背景：

五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，这次爱国运动是一场反对帝国主义和封建主义的革命，标志着中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会将_月_日定为中国青年节。每年的青年节期间，中国各地都会举办丰富多彩的纪念活动，青年们也会集中进行各种社会志愿和社会实践活动。此外，许多地方还会在青年节期间举行成人仪式。如今，五四青年节的意义已不仅仅是纪念历史，更成为大学生展示个性和校园文化的重要时刻。

活动目的：

本次活动旨在鼓励大学生积极参与校园活动，加强大学生之间的团结和友谊，缓解紧张的学习压力，让大学学习生活更有乐趣。通过举办一系列独具学生特色的活动，为同学们创造一个自由展示自我才华的空间，激发他们表现自我的热情，展示新一代大学生的魅力风采。同时，此活动也旨在增进大学生对青年节的了解，并能在节日中有所收获。

活动时间：20_年_月_日

活动地点：xx青年职业技术学院运动场

活动对象：xx青年职业技术学院全体学生(自愿参与)

活动开展：

1.前期准备

a.制作宣传海报，可以拍下大学生的笑脸，集结成一幅海报，放置在活动场所入口，吸引大学生参加活动。宣传部负责。

b.印发宣传单和宣传口号，宣传单上可以简单介绍五四青年节的历史意义，并强调此次活动的目的是展示大学生的个性。宣传部负责。

c.联系学校各社团社长，帮助宣传此次活动，带动更多同学参与。外联部负责。

2.活动方式：

A.签个性宣言，并署名。准备一条0.6米宽，10米长的红布条，在现场给自愿参加的同学提供签字笔，并指引签字的位置。此活动可以展示同学们的青春宣言，展现自己的风采。组织部负责。

B.现场手印画：准备一条宽为0.6米，长为10米左右的白色长布条，让同学们选择自己喜欢的颜色，在布条上印上彩色的手印，并在旁边签上姓名。准备洗脸盆和香皂，用于清洗同学们手上的颜料。此布条可留作活动纪念。此活动不仅具有宣传作用，还能拉近同学们之间的距离，促进院系之间的合作交流，增强团结合作精神。组织部负责。

C.发放纸质打印的“五四青年节”宣传册。

D.开展班级主题班会，可以使用PPT、视频等形式。

3.活动过程：

(1)组织人员提前半小时到达会场，布置场地。

(2)各部门提前做好相应的工作准备。

(3)纪检部负责维护现场纪律和秩序。

(4)活动结束后，工作人员整理现场。

(5)所需资源：

a.签字笔、红布条。

b.白布条、颜料、洗脸盆和香皂。