4、表演一个节目：家长和孩子一起准备一个小节目，可以是舞蹈、歌曲、小品等形式，展示他们的才艺和团队合作能力。

5、介绍自家孩子参加活动或比赛的经历：家长可以分享自家孩子参加某次活动或比赛的过程和感受，让其他家长了解孩子在课外活动中的成长和进步。

四、活动形式

每次活动安排三名家长来校参加，由班主任老师主持。每名家长和孩子的交流时间在5至8分钟为宜。家长可以根据自己的需求自行制作PPT，展示活动图片或播放相关短视频（时长在1至4分钟之间）来辅助交流。

五、活动奖励

参与活动的家长每人和孩子都会得到一份纪念品，多半为学习用品。这既是对家长和孩子参与活动的奖励，也是鼓励他们继续积极参与家校合作的动力。

六、活动宣传

活动相关的照片和资料将会发到班级群里进行共享，让更多的家长了解活动的内容和效果。通过宣传，激发更多家长的参与热情，形成家校合作的良好氛围。

七、报名时间

家长可以通过班级群或私聊的方式联系两位老师来报名参加活动。第一次活动的时间初步定为10月13日下午的最后一节课。已经联系好本学年学校家长委员会的委员汪爸爸和上学年的委员王妈妈，还有一位家长也可以报名参加。

八、建议

在报名前，家长最好考虑好活动的内容和形式，并与老师进行交流后再确定。如果对活动的内容和形式有更好的建议，也可以尽快与老师进行沟通，共同完善活动方案。

会展活动策划方案范文4

一、展览名称:“览庭”

二、展览主题:曲水流觞，觥筹交错

三、展览宗旨

在当今社会，人们对于精神需求或文化消费需求的重视程度达到了前所未有的高度。人们正在寻求更多的精神内容消费。这次展览旨在一方面传承优秀的民族文化，另一方面将展览的社会效益和经济效益相结合。通过展览将展品推向市场，或将带有艺术符号的商品引入展览，以更好地打开市场，促进文化产业的发展。

四、展览方式和手段

“览庭”这个名称不仅具有庭院的欣赏意义，还与《兰亭序》中的“兰亭”谐音，暗示着群贤集聚于此，曲水流觞，觥筹交错，寓意着展览的真实、生动、丰富、自然的交流氛围。展览将古典艺术的清、高、淡、雅这几个特点与当代艺术家相关的当代性作品相结合，创造出地域特色鲜明、风情独具、动静相宜、美轮美奂的艺术空间，让观众沉浸其中，尽享中国传统文化的优雅氛围。

五、展览形式和内容

(一)情境营造

在展览区域内建造古典庭院、园林、小桥、流水、亭台阁楼，让观众从入口的长廊逐渐进入展览区域，并有古典轻音乐作为背景音乐。

(二)区域功能划分

1.演出区

演出区的背景是粉墙黛瓦，中间是园门。门后透过绿色的植物景观，如芭蕉和翠竹。前方是一个舞台，演员身着戏装。在演出区前面有一座曲池，用红色木拱桥与观众隔开。池中有莲花灯、五色锦鲤、雨花石，还有几株错落有致的莲花和荷叶。背景下方装饰了彩绘纸伞和手绘纸折扇，营造出花卉和假山泉水的氛围。整个区域呈扇形分布，演出区域与展示区以曲池相隔。

将演出区域有机地融入到“览庭”一展中，并在演出区域的周围设置茶水和甜点等。

2.展示区

“览庭”展示区包括所有的展览设计区域，整个布展围绕着“览庭”的核心理念展开，涵盖展览中的任何一个细节。展示区以不同的层次和意境展开，围绕演出区域展开。

3.多媒体视听艺术展示

每个展区都将安装视听装置，这些装置既具有实用性，又具有设计欣赏性。通过现代电子产品的设计，将中国古代审美形式表达出来。

(三)展品

展品包括当代艺术家的工笔类作品，以及以现代商品形式呈现的中国古典特色的家居实用品。

六、展览时间

七、展览地点

江苏省国画院

八、经费预算

九、可行性分析

(一)可开发市场

“览庭”一展旨在开发具有极大开发潜力的当代市场，通过市场引导来建立品牌消费群体。也可以将其定位为已具有影响力品牌的市场延伸。

(二)可利用资源