3. 在表达与形象方面，评分标准包括脱稿演讲、衣着得体、自然大方、表达流畅和感染力强等。

(三) 操作比赛-穿针引线：

每队派出一名选手参加，另一名选手协助，比赛中穿6x7○针1#线，时间限制为一分钟，按完成顺序进行排名，排名前六名分别加10、9、8、7、6、5分。

三、奖励：

三项竞赛成绩总和将决定各队的最终成绩，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，进行奖励。

四、总结记录：

记录活动结果，并对活动中出现的问题进行总结分析，以便日后的改进。

512护士节创意活动主题方案3

一、活动目标

通过开展名为“护士职业礼仪风采”的活动，旨在将优美的仪表、端庄的态度、亲切的语言、优雅的举止融入护理技术操作的每个环节，使护理人员在实践中充满自信心，营造出友善亲切、健康向上的人文环境。

二、组织领导

为确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺利进行，特别成立领导小组，负责此项活动的具体工作。

三、活动时间和地点

活动时间将另行通知，活动地点设在五楼的多媒体教室。

四、主办单位

本次活动由市中等职业学校教务科主办。

五、参赛范围

参赛范围包括_级护理班和_级护理班的学生。

六、参赛内容

1、护理专业知识问答

根据_级和_级护理专业学生各自所学专业知识进行知识问答。每个班级将作为一个小组参加比赛。

2、护士礼仪风采展示

参赛学生需遵守“_年护理礼仪质量考核标准”中对于语言和服务的规定，通过表演和展示将护士职业礼仪知识应用其中。情景题材涉及护士职业的各种场合，内容包括护士的仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，以展现人性化服务理念、服务承诺、荣誉和成绩等方面的要素。

3、护理专业学生表演节目

_级和_级护理专业学生将通过演唱、配乐朗诵、演讲、小品等方式，向全校展示本班的精神风貌。

七、参赛规则

1.参赛方式

_级和_级护理专业学生将以各自班级为单位参加比赛。

2.展示形式

各班级的职业礼仪风采展示可以自行编排，以展示本班的精神风貌。

护理专业知识问答将分别设置必答题、抢答题和判断题。

必答题：

规则：每个小组将设置5道必答题，主持人读完题后，该组参赛人员必须在30秒钟内作答，否则失去答题资格。每答对一题加5分，答错不加分。

抢答题：

规则：主持人读完题后，宣布抢答开始方可抢答，由站立最快的团队进行作答。注意必须由主持人宣布开始作答，且在30秒内回答正确才可加分。抢答题答对一题加5分，答错扣5分。

风险题：

规则：每个小组有两个风险题。主持人读完题后，不可以弃权，要么自己团队答，要么请其他团队答。该组参赛人员必须在1分钟内作答。答对一题加10分，答错扣分10分。

3.展示内容

展示内容应具有主题鲜明、特色突出、思想性强、内容健康、积极向上的特点。表演形式应新颖有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作需要，能够体现护士工作的内涵。

4.参赛要求