副组长：

组员：各处室主任年级长与各班主任

（二）现场防暴组

发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

组长：

组员：学校应急队成员

（三）疏散引导组

发生欺凌事件时，组长马上按的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。

组长：

组员：各年级班主任

（四）通讯联络组

发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。

组长：

组员：学校办公室人员

四、处置原则

1.坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

2.防止矛盾激化原则。对参与重大的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可粗心大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。

五、日常开展防欺凌宣传教育工作

1.利用校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。

2.开展“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。

3.进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者个别进行辅导，做到防患于未然。

4.举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及。

5.举行以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。

校园欺凌事件应急处置预案组织机构及职责4

一、应急处置预案组织机构、职责

1、为切实加强校园欺凌应急处置的组织领导，确保应急工作的顺利进行，做到职责明确，责任到位，学校特成立应急工作领导小组。

组长：

副组长：

组员：

2、防止校园欺凌事件应急组职责

（1）决定事故应急预案的启动和终止。

（2）统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

（3）向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

（4）根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，及时上报上级有关部门。

二、工作分工

根据各相关部门具体职能及事件发生后的具体操作范围特成立相关工作小组，以妥善的做好活动的相关工作。

（一）抢险救援组

组长：

成员：

职责任务：