2、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。

学生1：风雪中为我送衣。

学生2：半夜背我去看病。

学生3：每周按时来电话。

过渡：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊。我们应该思考，我为父母做了多少事呢？表达了多少孝心呢？让我们用实际行动来回报父母的养育之恩。

五、心动不如行动

1、百善孝为先，孝敬父母是我们应尽的责任。我们应该时刻怀着感恩的心，回报父母为我们所付出的无数艰辛。

2、提问：作为一名中学生，我们应该怎样孝敬父母？

学生回答。

学生1：努力读书，以最好的成绩回报父母。

学生2：长大后，要给父母最好的照顾，常回家看看。

学生3：要体贴关心父母，减轻他们的负担。

学生4：在重要的事情上征求父母的意见，并认真考虑。

学生5：在生活上要艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分要求。

班主任总结：我们要怀着感恩的心，孝敬父母，用实际行动回报他们的养育之恩。感恩是一种生活态度，是一种善于发现生活中的感动并享受这一感动的思想境界。我们要传承孝顺父母的传统美德，让感恩父母的氛围在全社会蔓延。

六、课后拓展

1、给父母写一封信，表达对他们的感激，并表达回报父母的决心。

2、在这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。

七、班会总结

一个人不管有什么不足，只要怀有感激之心，感谢父母给我们生命，养育我们成人。感谢老师教会我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。感谢朋友给予我们关怀和爱护。让我们怀着感恩之心，让生活充满关爱、真情、爱心和温馨。

父亲节活动意义及反思2

教育目标：

1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。

3、能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。

课前准备：

1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。

2、调查学生孝敬父母的情况。

3、准备有关的音像教材。

教学过程：

一、活动导入

1、在生活中，父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片：慈母手中线)。

2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲，讲述乌鸦反哺的故事。

3、(出示画像)同学们，你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?

主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三野战军司令兼政委。

二、听《陈毅探母》的故事

1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩!”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。

陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩。

过渡：同学们，像这样孝敬父母的事例，你还听说过吗?