这个教案针对我班部分同学在家庭中自我意识过于强烈，常忽视父母的感受，甚至有意抵触父母意见，听不进教育而做出的一些努力，首先是针对性强;其次，借用事例，古今贯通，贴近生活，说服性强;再次思路清晰，平易浅显，注重交流，活动性强;且包含了一定的知识性与趣味性，能提高学生的积极性和参与性，教育效果明显。

父亲节活动意义及反思7

活动目标：

1、培养幼儿用简洁的语言介绍自己的爸爸，并能向同伴介绍爸爸的职业。

2、激发幼儿对不同行业的兴趣，了解部分行业的职业特点。

3、让幼儿理解爸爸工作的辛苦，并鼓励他们大胆表达对爸爸的爱。

4、体验互相关心的美好情感。

5、享受和大家一起过节的快乐。

活动准备：

幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

家长准备：穿上工作服，携带职业工具。

教师准备：

1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸作为目标对象，因为他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子们非常感兴趣、喜欢的职业。而且他们也有着繁忙的工作，孩子们的抚养交给了祖辈。

2、为家长们准备展示技能的舞台，并提供相应的环境。

活动过程：

1、通过提问引出谈话话题。“我们每个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都是独特的。今天让我们来说说你们的爸爸是什么样子的？他的职业是什么？”

2、引导幼儿自由交谈，围绕“我的爸爸”展开讨论。

3、听听爸爸的故事。

——今天我们有三位特别厉害的爸爸来到了我们这里！你们知道他们都是做什么工作的吗？

——教师边请出扮演爸爸形象的角色，边讲述与爸爸相关的故事。

——你现在知道这个爸爸是做什么工作的了吗？你是怎么听出来的？

4、三位爸爸老师向小朋友们介绍自己的工作，并耐心解答他们提出的问题。

5、小组活动：幼儿自由选择一个爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。

6、我发现你们的爸爸们真厉害，每天都很辛苦地工作。那你们爱他们吗？你们为了表达对爸爸的爱，做过什么事呢？你们可以和周围的朋友商量，想一些可以让爸爸高兴的事情。(例如拥抱、亲吻、为爸爸倒水、给他按摩等)

7、大家一起唱《我的好爸爸》这首歌，为爸爸们送上祝福。