七、活动意义：

1、首先，让更多平时呆在寝室的同学走出寝室，参与一场精心策划的感恩父亲微电影活动。对于一些不擅表达自己感情的同学来说，这是一个很好的机会，他们可以以寝室为单位，借助人多且熟悉的环境，更容易迈出新的大步。

2、学习懂得感恩。通过给远方的父母带来一个惊喜、一份关怀，以及一个证明孩子在大学期间学会了懂事和关心、体贴父母的机会，我们可以向父母表达我们的感激之情。

3、学习如何使用视频剪辑软件。

2024父亲节活动方案5

活动目标：

1、调动学生积极性：本次活动旨在调动学生的积极性，让尽可能多的同学参与其中。通过真实可信的事件反映，引起学生的情感共鸣，达到潜移默化的教育效果。

2、了解父母之爱：通过本次主题班会，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。同时，培养学生理解父母、关心父母、孝敬父母的能力，以实际的行动回报父母的养育之恩。

活动准备：

1、学生分组坐：为了方便学生参与活动，可以让学生按小组坐在一起，便于组织活动。

2、收集主题资料：老师可以提前收集有关父母之爱的故事、诗歌、歌曲等资料，为活动提供参考和素材。

3、教师制作课件：教师可以制作相应的课件，以图文并茂的形式给学生呈现活动内容。

活动课时：1课时

活动过程：

一、情境导入

班主任可以引用一位名人的名言：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”通过欣赏《天下父母心》flash歌曲，引发学生对父母之爱的思考和感受。

问题：动画说明了什么？各小组成员回答谈感受。

学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；

学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；

学生3：让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。

班主任引言：

是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。从呱呱坠地到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持？子女的每一个足迹，都印记着父母的深深情谊；子女的每一步成长，都浸透着父母的殷殷心血。

每天，当你开始新的一天时，是否为自己拥有鲜活的生命而心存感激？因为你的生日就是父母为你付出的日子，你来到世界上的第一声啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！每天，当你背着书包走向学校时，是否曾在内心感谢父母？因为父母用他们的辛劳和汗水将你送进求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇高的感情。作为子女，你是否理解这份感情？你是否理解这份希望？

现在，让我们在忙碌的学习中留出时间和空间，用心去回忆和体会父母对我们的关爱。现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始。

二、母亲的诠释

大家都知道，母亲的英文单词是Mother。仔细想想，Mother一词可以怎样解释呢？请同学们试着解释一下。

课件出示：M(much)妈妈给了我很多很多；

O(old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头；

T(tears)您为我流过不少泪；

H(heart)您有一颗慈祥温暖的心；

E(eyes)您注视我的目光总是充满爱；

R(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。

父亲的英文是什么？请同学们试着解释一下。

课件出示：请问五月的第二个星期天是什么节日？(母亲节)六月的第三个星期天又是什么节日？(父亲节)你们打算给父母送点什么呢？学生回答。

过渡语：刚才我们是从字面上来解释父母，蕴含着父母浓浓的爱。现在我们用具体事例来证实父母对子女的纯真而伟大的爱。让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！

三、我与父母的故事

1、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。

事例1：孟母三迁——坟场、卖肉市场、学堂。

事例2：2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”

事例3：2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”