1、通过提问引出谈话话题。

孩子们，你们知道父亲节是什么时候吗？(每年六月的第三个星期天是父亲节。)“我们每个人都有父亲，每个人的父亲都不一样。今天，我们邀请孩子们告诉我们你的父亲是什么样的。他是干什么的？”

2、引导孩子畅所欲言。

把孩子分成几组或两两一个同伴，让孩子用自己的照片介绍给同龄人。畅所欲言后，请个别孩子在小组面前谈论自己的父亲，大胆说出自己对父亲的理解。

3、对比对比。

请把你的小手和爸爸的大手(手印)对比一下，告诉我爸爸的手为什么这么大。爸爸的大手能做什么？爸爸在家还做什么？

4、引导孩子欣赏散文诗《我爸》。

(1)完全欣赏挂图。

请告诉宝宝这是什么感觉:爸爸把宝宝养大，宝宝在想什么？坐在父亲翘起的腿上像坐在什么上？骑在爸爸脖子上是什么感觉？

(2)你喜欢你的父亲吗？为什么？你最喜欢在家和你父亲做什么？

在孩子的对话过程中，教师为孩子提供新的对话体验。比如我爸爸是医生，工作很辛苦。他每天都要给病人做手术，晚上还要看书开会。我喜欢和父亲一起整理书籍，玩游戏等等，帮他做其他事情。我喜欢我的父亲…

(3)教师总结。

我发现你们的爸爸很有本事，每天都很努力，很爱孩子，希望我们的孩子成为好孩子。父亲节快到了，孩子也应该关心和爱爸爸。你为爸爸做什么来表示你很爱他？你能为爸爸做些什么让他开心？(抱抱，亲亲，给爸爸倒水，捶背等。)

幼儿园父亲节活动设计思路3

一、设计思路。

父亲在孩子的成长道路上扮演着不可或缺的角色。然而，在现代家庭中，爸爸常常被认为是忙碌和严肃的，导致孩子们与爸爸的交流机会变得很少。为了改变这种情况，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，旨在提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

二、活动目的。

1、让幼儿了解6月的第三个星期天是父亲节，同时也了解到爸爸的辛劳。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

三、活动准备。

准备工作包括歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械，以及自制的奖牌。

四、活动过程

1、幼儿配乐朗诵：

父爱如阳光一般温暖，即使在寒冷的冬天，也能让你的心灵感到温暖；父爱如清泉一般纯洁，即使经过岁月的风尘，也依然保持着纯洁明亮。父爱如母爱一样无私，他们不求回报；父爱是默默无闻的，寄居在无形之中的一种感情。

2、师：在孩子们的心中，爸爸是伟大而威武的，是他们最崇拜和尊敬的人，也是他们永远学习的榜样！

(1)表演《感恩的心》。

(2)演唱歌曲《我的好爸爸》。

(3)亲亲爸爸说悄悄话。

(4)室内亲子制作《心连心爱心卡》。

(5)《击鼓传花》：家长和幼儿听到鼓声后同时传递花，鼓声停止时，花在谁的手中，幼儿要说一句祝福的话或表演节目，家长则简单介绍自己的工作或家庭中的有趣事情。

3、亲子游戏：

(1)《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛，最先到达终点者获胜。

(2)《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上，分组进行比赛。

(3)《蒙眼找宝宝》：用毛巾蒙住家长的眼睛，幼儿站在家长的对面，不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

4、家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：

《跳绳比赛》、《针线活》、《拔河比赛》、《蜈蚣竞走》。

5、结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。

6、师：在忙碌的工作之余，留出一点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

幼儿园父亲节活动设计思路4

一、活动目的：