4.辨是非升华认识

下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;

玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

这天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;

手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

5.夸夸这些值日生

各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

四、活动总结

透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关心群众的好学生，好吗?

五、拓展活动

为了进一步加强学生对劳动的理解和重视，可以安排一些拓展活动来促进学生的参与和思考。

1.参观社区服务中心

组织学生参观社区服务中心，了解社区工作者的工作内容和劳动成果。通过参观，学生可以亲身体验劳动的重要性，并进一步认识到自己在班级中扮演的角色。

2.劳动技能比赛

组织学生参加劳动技能比赛，比如扫地、擦桌子、洒水等。通过比赛，学生可以展示自己的劳动技能，增强对劳动的自信心和兴趣。

3.班级劳动日志

要求学生每天记录自己的值日工作和感受，形成班级劳动日志。通过写日志，学生可以反思自己的劳动态度和效果，进一步提高对劳动的认识和重视。

通过这些拓展活动，可以进一步加深学生对劳动的理解和重视，培养他们爱劳动、爱群众的意识和习惯。

五一劳动节校园活动策划书合集8

一、活动目标

1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。

3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

二、活动主题

劳动最光荣

三、活动时间

20xx年_月_日----_月_日

四、活动准备

1、通过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

五、活动过程

(一)了解“劳动节”

1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。

3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。

(二)劳动实践

开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。