4.参赛班级需自备伴奏带或伴奏碟，不得进行清唱。

5.演唱者应自然、大方地表达情感，着装要整齐、统一、美观。

6.各班级可以根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7.参赛选手的指挥节奏应准确，具有表现力和感染力。

8.鼓励每个班级的全体学生都参加比赛。

9.节目单需在下周二前提交给教导处。

六、 评分标准

1.演唱者声音整齐、音色统一：参赛选手的歌唱声音应清晰、和谐。（20分）

2.演唱的感情要到位：参赛选手需要能够较好地表现出歌曲的情绪，展现歌曲的音乐形象。（20分）

3.准确的音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20分）

4.服装要统一、整洁、美观。（20分）

5.参赛选手的指挥节奏应准确，具有表现力和感染力。（20分）

注：评分结果以100分制计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后得出该节目的平均分。

七、 奖励办法

按照年级进行评选，一等奖一名，二等奖一名，优秀奖一名。

学校五一劳动节主题活动方案汇总7

一、课题: 爱劳动、爱群众

二、本课目的: 通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。

三、过程设计

1.激发兴趣引入活动

同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，情绪舒畅，感到很愉快。)

这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)

小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”)

2.怎样当好值日生

出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)

这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，用心主动……)

3.谈体会明道理

为什么要每一天值日而且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都就应当好值日生。)

4.辨是非升华认识

下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;

玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

这天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;

手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

5.夸夸这些值日生

各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

四、活动总结

透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关心群众的好学生，好吗?

五、拓展活动