4. 培养幼儿之间的合作精神，体验师幼和幼幼互动带来的快乐。

5. 了解节日的来历，知道节日的日期和习俗，愿意参与节日的活动。

6. 体验明显的季节特征。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：

通过谈话活动，让幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。

例如：“五一劳动节”是谁的节日？(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......) 那它是怎么来的呢？

二、学唱歌曲并观看教育片：

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深刻认识到劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养他们的劳动意识。

三、开展一系列活动：

带领幼儿叠好自己的小衣服，给班级内的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子可以做到的事情。

四、劳动比赛：

在活动的最后，我们在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁能叠衣服叠得最整齐，哪位小朋友能最快地穿袜子，谁能迅速将自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，我们分别选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。

通过这次活动，幼儿们更加了解了劳动节的意义和由来，体验到了劳动的快乐，培养了关心他人和合作精神。同时，他们也更加熟悉了节日的日期和习俗，愿意积极参与节日的庆祝活动。此外，通过参与各种劳动活动，他们也更加意识到季节的变化和特征。这次活动不仅提高了幼儿的社会适应能力和责任感，也培养了他们对劳动的热爱和对劳动成果的珍惜。