活动过程：

一、故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做

1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐的小帮手

1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

3、各班每周评选出一名“值日之星”。

(三)大班——家务劳动小能手

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

三、活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

五一劳动节是一个重要的节日，为了迎接这个节日的到来，各大幼儿园都在为幼儿设计各种有趣的活动。这些活动旨在通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，教育和影响幼儿，帮助他们养成爱劳动的好习惯，懂得劳动的重要性。

活动的目的主要有三个方面。首先，让幼儿了解_月_日是国际劳动节，知道这个节日的意义和由来。其次，让幼儿认识到身边的人都是劳动者，他们为大家提供各种服务，我们要尊敬和热爱他们。最后，通过活动的实践，培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动的乐趣。

这个活动是面向全园的，时间将从_月_日持续到_月_日。活动的负责人包括各班的正、副班主任和保育员。活动的口号是“十个手指动动动，什么活儿都会干！”

活动分为四个篇章，分别是故事讲述篇、劳动实践篇、活动展示篇和活动总结篇。

在故事讲述篇中，各班将搜集有关劳动的图片，并在主题墙上进行展示，以此宣传劳动的重要性。同时，各班也会收集适合幼儿的劳动主题儿歌和故事，通过听、讲、唱等方式让幼儿了解劳动的乐趣。此外，各班还会在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，实现家园共育的目标。

在劳动实践篇中，根据幼儿的年龄和能力，分为小班、中班和大班三个部分。小班的活动主要围绕幼儿自己的事情，如自己穿衣服、洗手和吃饭等。中班的活动主要是让幼儿成为快乐的小帮手，帮助老师和阿姨做日常工作。大班的活动则是让幼儿成为家务劳动小能手，了解父母的辛苦并帮助他们做家务。这些活动旨在培养幼儿的劳动意识和技能。

在活动展示篇中，将举行“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛。小班的比赛项目是穿衣服，中班的比赛项目是剥毛豆，大班的比赛项目是整理书包。通过这些比赛，幼儿们将展示他们的劳动技能。

最后，在活动总结篇中，各班将在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选。获得者将获得劳动奖章作为鼓励。

通过这些活动，幼儿将了解到劳动的重要性，培养劳动意识和技能，同时也感受到劳动的乐趣和光荣。这将对他们的成长和发展起到积极的影响。

五一国际劳动节系列活动方案合集8

一、活动名称：

清明节扫墓活动

二、主办单位：

__大学校青年志愿者协会

三、参与单位：