活动准备：

1、歌曲磁带

2、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：让幼儿了解有关"五一劳动节"的基本知识。

教师引导孩子们讨论"五一劳动节"是谁的节日，他们能够意识到所有劳动人民都在庆祝这个节日，比如他们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民等。然后介绍这个节日的由来。

二、学唱歌曲及观看教育片

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片。通过这些活动，让幼儿深刻认识到劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动

教师带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床。同时，两个小朋友之间互相帮助穿衣服、系扣子，互相协作系鞋带，洗抹布等一些幼儿能够完成的简单事情。

四、劳动比赛

在活动的最后，班级内举行了一场别开生面的劳动比赛。幼儿们展示自己的叠衣服技巧，看看谁能叠得最整齐，哪位小朋友能够迅速穿上袜子，谁能够把自己的小衣服叠得最整齐。经过层层选拔，最终选出了两位"小劳动之星"，并给予他们小红花的奖励。

国际劳动节策划书合集4

活动目的是为了培养学生的自理意识和自主能力，让他们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练和长期锻炼提高他们的自理能力。同时，活动也旨在让学生在活动中体验到成为生活小主人的快乐。

为了准备这次活动，我们先调查了学生在家和在校的表现。然后编排了舞蹈、歌曲、小品等节目。还准备了比赛用的计时器和蔬菜，并邀请辅导员担任评委。

活动开始了，我们首先进行了猜谜语的环节。我出了一个谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁?”同学们猜：“你是手，一双手!”这引起了大家的兴趣。

接下来，我们进行了谁来说说，你的小手能干什么?的环节。学生们畅谈自己的双手都能做什么。他们说自己可以穿衣服、穿鞋袜，整理学习用品，还会帮助家长做家务等等。

然后，我们进行了小记者采访。通过采访，我们了解到学生们在家里自己穿衣服、穿鞋袜，整理学习用品，还会帮助家长做家务等。这让学生们更加意识到自理能力的重要性。

接下来是竞赛活动的环节。我们进行了系红领巾比赛、系鞋带比赛、整理书包比赛和摘菜比赛。这些竞赛活动不仅考验了学生们的手眼协调能力，也增加了他们的团队合作意识。

最后，我们进行了舞蹈表演和歌曲演唱。通过表演和演唱，学生们展示了他们的才艺和自信。

活动结束后，我们进行了活动小结和反思。我们认为这次活动非常成功，孩子们通过参与活动，减少了对家长的依赖，增强了独立意识和自理能力。他们在活动中体验到了劳动的快乐和成功的喜悦。同时，他们也懂得了尊敬长辈、关爱父母的重要性。

通过这次活动，我们也意识到培养小学生的自理能力是一个漫长的过程。只要给他们创造锻炼的机会，他们的自理能力就能不断提高。我们希望每一位同学都能拥有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。这样，他们就能为将来成为全面发展的21世纪优秀人才打下良好的基础。

国际劳动节策划书合集5

“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机。为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，我们在五月将开展一系列活动，名为“幼儿园五一劳动节活动方案”。通过这些活动，我们希望幼儿能够懂得劳动最光荣的道理。

随着“五一劳动节”的临近，各班幼儿将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”。通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，我们希望能够教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，我们将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：

活动时间：

活动主要负责：

活动：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

小班——自己的事情自己做

在这个环节中，我们将开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。