为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，我们结合小班幼儿的年龄特点和接纳能力，将“五一”劳动节作为一个教育主题。通过让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，我们希望培养幼儿从小懂得关心他人、关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

二、活动目标：

1、让幼儿了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、让幼儿了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是一件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

三、活动准备：

在假日里，我们将布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，让幼儿亲身体验人民的劳动。

四、活动过程：

1、教师向幼儿介绍五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

3、幼儿进行讨论，帮助他们进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天站着工作会很累吗？既然累为什么还要工作？你觉得他们的心情怎样？为什么？

4、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动（如捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

通过这样的活动，我们希望幼儿能够更加深入地了解劳动的意义，尊重和感激劳动人民的付出，并培养他们对劳动的热爱和责任感。同时，通过参与公益劳动，幼儿能够体验到劳动的辛苦和快乐，从而更加珍惜自己和他人的劳动成果，学会关心他人，关心社会。

国际劳动节策划书合集9

活动目的：

1. 培养学生做家务劳动的意识和习惯，认识到做力所能及的家务劳动是一种美德。

2. 减轻父母的负担，增强学生的劳动观念。

活动过程：

主持人：亲爱的同学们，今天我们举行的班会的主题是“劳动最光荣”！

主持人：

五一国际劳动节是全世界劳动人民的节日。在1886年的_月_日，美国芝加哥20万工人举行了一次大罢工，要求实行8小时工作制。这场斗争得到了世界各国的支持。后来，国际工人组织将这一天定为国际劳动节，以纪念这个具有重要意义的日子。

主持人：每当我们唱起《劳动最光荣》这首歌的时候，我们会想到什么呢？是的，小喜鹊靠劳动为自己建造新屋子，小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖。劳动为我们带来了幸福的生活，劳动最光荣！现在，让我们全班同学一起唱《劳动最光荣》。

主持人：当我们走在乡间的小路上，牧回的老牛成为了我们的伙伴。每当我们唱起《乡间小路》这首歌时，我们会想起“农民老伯伯劳动回来，小伙伴放牛回家”的情景。请欣赏诗朗诵《晚回》。

主持人：各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤劳动，为我们创造了今天幸福的生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》。

主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥。他非常体谅农民伯伯的辛劳。请听《彭德怀开田的故事》。

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造。请听诗朗诵《五一颂》。

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者。请听故事《我的名字叫劳动者》。

主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻。传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。

主持人：正如《劳动创造幸福》这首诗中所说：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”。请听诗朗诵《劳动创造幸福》。

主持人：劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣。请听___为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》。

主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室和舒适的房间。请听诗朗诵《平凡的劳动者》。

主持人：劳动描绘了美好的远景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享。让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

主持人：同学们，用我们的双手向劳动，用我们的双手酿造更甜蜜的生活！劳动最光荣！主题班会到此结束！