3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜。

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来，并填写记录表。

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价，评价内容填写在记录表上。

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛，每班男女各10人)小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”进行展示和表彰。

五一劳动节的主题活动方案合集3

一、活动背景：

为了迎接五一劳动节，作为新时代的大学生应该率先作为表率。尽管我们生活的校园很干净，但为了让我们的校园更加舒适，作为学校的一份子出点微薄之力是应该的。

二、活动目的、意义和目标：

劳动者五一，作为消费者的我们，在劳动节体验劳动生活。作为共青团员的一员，需要我们具备社会主人翁意识和服务社会意识。在五一之际，我们需要为美丽的校园做出更多贡献，让校园因为你我的努力而更加美丽。

三、活动资源需要：

各班需要派出五名代表，活动需要30把扫帚，5个垃圾袋和若干抹布。

四、活动开展：

1、_月_日召集各班团支书及学生会成员开会，传达我们这次活动的任务。

2、_月_日由学生会成员访遍校园的各个角落，统计需要清理的地方。

3、_月_日由我们学生会简单安排工作组。

4、_月_日早上7点半召集各班代表，分配任务。

5、中午12点，活动结束。

五、经费预算：

活动所需用具可以从各班借用或自行准备。本次活动无需任何花费。

六、活动中应注意的问题及细节：

1、在美化校园的过程中，各位同学应当注意避免损坏学校的公物。

2、各位同学应当放松心态，全心全意为学校服务。

3、活动结束后，应当妥善归还用具。

七、活动负责人及主要参与者：