学生讲话助人为乐的故事。

1. 请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

2. 表扬部分同学，认可他们在助人为乐方面的优秀表现。

三. 活动总结：

通过今天的活动，我们进一步明确了什么是公益劳动，以及如何正确对待公益劳动。同时，我们也意识到一切的劳动成果都是来之不易的，因此应该珍惜劳动成果，并在日常生活中体现出这种珍惜。作为二十一世纪的中学生，我们应该热爱公益劳动，为人民服务，乐于助人。只有通过劳动，我们才能创造幸福的生活。

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活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，并且进一步强化对劳动的认识和尊重。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中，培养学生的劳动意识和劳动习惯。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”，并且通过实际体验季节特征，增加对季节变化的了解。

4、让学生了解劳动节的习俗，培养学生对我国传统节日的认同和尊重。

活动主题

我劳动，我光荣；我自理，我能干

活动内容

（一）绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣。通过绘画作品表达对劳动的理解和感悟。

2、绘画形式：绘画表现形式不限，可以使用儿童画、国画、版画等不同的技法和风格。每个班级需要提交5件作品，可以适当增加数量。

3、上交时间：截止日期为4月30日，逾期将自动放弃参赛资格。

（二）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间，鼓励学生与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除，提高学生对家庭卫生的重视和参与意识。

2、鼓励学生在家中帮助爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，培养学生的家务技能和责任感。

3、教育学生明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并要求学生在饮食方面做到不浪费，不剩饭菜，培养学生的节约意识。

（三）学唱劳动歌曲

1、各班级的音乐老师负责教授与“劳动光荣”相关的歌曲，让学生通过唱歌的方式进一步加深对劳动的理解和感受。

2、在周五的班队活动课上，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛，展示学生的歌唱才华和对劳动的热爱。

四、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动，并将优秀作品上交给中小进行展览，以激发学生的创作热情。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动，确保学生能够亲身体验劳动的乐趣和意义。

3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，并记录好活动的过程和成果，以便后续的总结和宣传。

教学反思

这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进了友谊，同时也增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

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班会主题：体验劳动，感受父母的辛劳

班会目的：培养学生热爱劳动的意识，养成良好的劳动习惯，教育学生体会父母的辛劳，懂得孝敬父母。

班会内容：

一、导入：

同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义啊！在三月份，我们一起去种树，感受大自然的美丽！在四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气！现在，五月份到了，我们纷纷当起家长，体验劳动的滋味！同学们的热情深深感动了我。现在，让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受吧！

二、观看小品，引发思考。

主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否能够体会到劳动者所付出的辛劳呢？

主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》。