接下来，我们邀请同学们分享一些助人为乐的故事，以激发起更多的学生参与公益劳动的热情。

1．请同学讲述《雷锋助人为乐的故事》，这个故事是一个非常经典的助人为乐的故事，希望通过这个故事的分享，让学生们明白帮助他人是一种美德，同时也能够激励他们去行动。

2．在分享故事之后，我们将表扬一些在班级或校园中积极参与公益劳动的同学，以鼓励更多的同学参与进来。

劳动节班会课程教学设计精选5

一、活动目标

1、让幼儿了解五月一日是劳动节的含义。

2、通过观察成人的劳动，让幼儿对劳动者产生尊敬。

3、激发幼儿热爱劳动的情感，培养集体意识。

二、重点和难点

重点是让幼儿了解成人的劳动，并激发他们对劳动的热爱。

三、材料预备

1、选择不同的人物角色，如商店售货员、汽车司机、厨师、警察等，带领幼儿观察成人的劳动。

2、创设环境：教师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可以使用实物和图片），准备一些成人劳动的照片和图片。

3、准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿参与劳动。

四、设计思路

本活动通过让幼儿了解身边的成人劳动，激发他们对劳动的热爱，体会五一劳动节的意义。

对于中班幼儿来说，劳动节和劳动人民都是比较抽象的概念。由于他们的认知水平有限，幼儿不可能了解太多的劳动者和劳动行为。因此，本活动从幼儿熟悉的日常生活出发，让他们熟悉一些常见的劳动者角色，并直观地激发他们对劳动者的尊敬和热爱，让他们能够参与到自己能力范围内的劳动中去。

激发幼儿对劳动的热爱是很重要的。教师可以根据幼儿的不同兴趣和熟悉程度，注重情感培养和情绪体验。例如，通过与劳动者对话、观察劳动者的辛劳以及讨论劳动成果与生活的重要关系等，让幼儿建立起热爱劳动的情感。

劳动节班会课程教学设计精选6

班会主题：

劳动最光荣。

班会思想：

伟大的艺术家达?芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。这句话深刻地表达了劳动的重要性。只有亲自参加劳动的人，才能真正尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活是靠劳动来创造的。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，我们更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣”的精神。

班会目的：

1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

班会内容：

1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》。通过唱歌的方式，让学生深入体会劳动的重要性，激发他们热爱劳动的热情。

2、同学表演劳动主题小品。同学们可以组织小组，准备一些有关劳动的小品，通过表演的形式，向大家展示劳动的价值和意义。

3、同学讲名人劳动故事。让学生了解一些名人的劳动故事，他们通过自己的努力和劳动，取得了辉煌的成就，给学生树立了榜样。

4、同学劳动诗歌朗诵。学生可以准备一些关于劳动的诗歌，通过朗诵的方式，表达对劳动的敬意和感激之情。

5、班长宣读《劳动光荣，懒惰可耻》倡议书，倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果。班长的倡议将激励同学们行动起来，从自己做起，从小事做起，培养热爱劳动的习惯。

6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名教学，同学们签名宣誓，做热爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建设祖国而努力学习的好少年。通过签名宣誓的方式，让同学们真正把热爱劳动、珍惜劳动成果的决心付诸实践。

劳动节班会课程教学设计精选7

“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美好生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。今年的“五一“假日，学校以“爱劳动爱创造爱生活”为主题，推荐同学们开展以下四项实践活动：节日知识我了解;家务劳动我参加;植物栽培我体验;劳动人物我访问。具体活动内容如下：

活动时间：

5月1日～5月31日

活动对象：

全校师生

活动内容及具体安排：