2、利用家长会向家长宣传家庭心理教育的相关内容。

3、进行心理健康教育班会活动。

十二月份：

1、开展针对部分特殊学生的心理讲座。

2、进行心理健康教育班会活动。

一月份：

1、进行心理健康教育班会活动。

2、做好学期总结，积累资料，进行个案分析，建立心理档案。

3、整理和归档各类资料。

健康教育进社区计划3

健康教育工作是社区卫生服务中心的一项重要工作内容。为了更好地贯彻落实《大连市公共卫生服务项目考核办法》的相关要求，进一步完善我社区卫生服务中心的健康教育与健康促进工作体系，普及健康知识，提高居民健康水平，我们制定了XX年的健康教育工作计划，具体内容如下：

一、主要工作任务

根据健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进的各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作。根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。

二、主要工作措施

(一)、健全组织机构，完善健教工作网络

完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施。在XX年，我们将根据本社区的实际情况，调整和充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者的培训。同时，组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身的健康教育能力和理论水平。将健康教育工作列入中心的工作计划，确保健康教育工作能够真正落到实处。

(二)、加大经费投入

计划在XX年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣传材料，以保障健康教育工作的顺利开展。

(三)、计划开展的健康教育活动

1、举办健康教育讲座

每月定期开展健康教育讲座，全年不少于12次。根据居民的需求和季节多发病情况，安排讲座内容，增加关于手足口病、流感等流行性传染病的内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，讲座后接受咨询并发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民。

2、开展公众健康咨询活动

利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。

3、向居民播放健康教育光盘

在输液室设立电视和DVD播放设备，每周定期播放健康教育光盘，光盘内容以居民需要为原则，做好播放记录和播放小结等工作。

4、开展居民喜闻乐见的活动

计划上半年和下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，提前认真组织，设计试题并配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。

5、办好健康教育宣传栏

按季度定期更换中心的3个健康教育宣传栏的内容。将季节多发病、常见病以及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩地宣传健康知识。

6、发挥取阅架的作用

在中心大厅设立健康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的健康教育材料放置其中，供居民免费索取。

(四)、健康教育效果评估

对辖区1%的人口进行一次科学规范的健康知识知晓、技能掌握、行为形成情况和健康需求等内容的健康教育效果评估。健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷和评估总结等工作。

(五)、健康教育覆盖

计划在XX年开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上，力求让更多的居民学习到所需的健康知识，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。

健康教育进社区计划4

在过去的一年里，街道社区教育工作围绕着构建和谐社会的中心展开，特别强调了“双基”建设。通过充分利用已经搭建好的教育平台，街道社区教育工作全方位、多层次地向全体居民提供教育培训服务，为提升人们的文化素养、技术职能、科普知识、法律意识、环境保护理念等方面做出了重要贡献。社区教育工作的成果显著，具体总结如下：

一、加强基层和基础建设

在去年，街道下辖的9个社区居民委员会进行了全面调整，一批具有大专以上学历的中青年走上了社区工作岗位。利用这个机会，街道社教办协同各社区再次调整了社区教育工作组。选派学历高、责任心强。

社区学校是街道社区教育的主要阵地，在社区教育中发挥着重要作用。去年，街道社教办结合“社区学校能力建设”和“课程建设”的理论研究，编写了《街道社区学校指南》，并重新修订了社区学校办学章程，强化了9个教学点的功能，让居民群众更加方便就近地享受社区教育提供的培训服务。同时，街道还调整了兼职教师名单，充实了一批更年富力强、学历文化更高的志愿者担任社区学校的兼职教师，提高了社区学校的培训质量。这些在理论研究指导下的实践，使得街道社区教育的基础建设取得了新的进展。截止去年10月底的统计数据显示，参加社区学校培训活动的人数已经达到了2.5万人次，是近几年来最多的一年。