六月：xx老师上心理健康教育课

七月：班主任心理健康教育培训

八月：心理健康教育社团活动

九月：xx老师上心理健康教育课

印发心理健康教育校本培训教材

十月：聘请专家进行心理健康教育讲座

十一月：学生心理健康教育讲座

教师心理健康教育论文评选

十二月：心理健康教育年终总结

公众健康咨询活动计划7

一、组织人员

此次活动由公共卫生办公室主任陈延奇负责现场秩序及摄像工作，金川镇卫生院的韩慕芳医师负责为活动现场的居民进行现场答疑工作。

二、活动主题

今年的10月10日是“世界精神卫生日”的主题宣传日。根据上级主管部门和业务部门的要求，我们决定响应国家公共卫生服务事业，设立临时咨询台。我们一方面接受百姓的健康咨询，一方面向群众免费发放精神卫生知识宣传单。

三、宣传对象

我们的宣传对象包括金川村居民、长期居住在本地的外地人群以及流动人群。

四、目的

我们的目的是向广大居民群众宣传精神疾病的防治知识，提高居民对精神疾患的认识和防护意识，教育他们如何正确治疗精神疾患以及关爱精神病患者，为他们创造健康美好的生活。

五、工作目标

我们的工作目标是扩大知识的影响面，使小庙子村的居民对精神卫生知识的知晓率和满意率大幅度提高，同时也为金川镇今后的精神疾患防控工作顺利进行做好准备。通过宣传活动，我们希望降低精神疾患的发病率，提高居民的健康体质。

公众健康咨询活动计划8

健康教育是国家确定的基本公共卫生服务项目之一，也是公共卫生工作目标考核的重要内容。健康教育在提高广大人民群众健康素养、倡导健康的生活方式，预防和控制传染病和慢性病等方面起着重要的作用。为了更好地落实健康教育与促进工作，根据公共卫生工作要求，特制定年健康教育与促进工作计划，内容如下：

一、 提高思想认识

为了更好地开展健康教育工作，我们将确保年初有计划，年终有总结。我们将进行有系统、有计划、有针对性的卫生知识和卫生行为的宣传活动，以确保健康教育工作能够扎实有序地开展，逐步走上日常化、规范化管理的轨道。

二、加大宣传力度

我们将充分发挥本院内网这个平台的优势，迅速将慢性病、传染病、流行病的防治知识发布到各科室，以确保医护人员能够及时掌握相关动态。同时，我们将利用网络、宣传栏、视频、健教小处方、咨询义诊、健康大讲堂等多种形式，以及各种有意义的宣传日（例如结核病宣传日、世界卫生日、计划免宣传日、世界无烟日、母婴保健法宣传日、全国爱眼日、国际禁毒日、预防肠道传染病宣传等），对重点人群、患者和广大人民群众进行健康知识宣传和教育，积极普及预防疾病的知识。

三、突出防病重点，开展健教活动

根据公共卫生工作目标的要求，健康教育主要分为三大块：重点人群健康教育、大众健康教育、患者健康教育。我们将有计划、有步骤、分层次地开展预防控制爱滋病、结核、菌痢、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎、霍乱等重大传染病的健康教育与促进。同时，我们也将广泛普及防治高血压、糖尿病、内分泌疾病、慢性阻塞性肺气肿等慢性非传染性疾病的卫生科普知识，积极倡导健康文明的生活方式，促进人们养成良好的卫生行为习惯。具体如下：

1、 积极开展健康大课堂活动

各科室根据课题内容在年初报公共卫生科，由公共卫生科统一安排制定课程表，各科室按课程表安排的时间讲课。大课堂一季度举办2次，每年讲课的病种不少于4次，听课规模不少于50人/次。同时，我们还将开展“卫生日主题”咨询义诊活动，一季度举办一次。根据具体宣传日和多发疾病的特点，我们还将有针对性地进行健康教育宣传，全年总次数不少于5次。

2、 积极开展大众健康教育

我们将在室外设立1-2块宣传栏，方便过往的人群及时了解健康教育信息。在各门诊专科和住院部各病区分别设立宣传栏，要求至少每季度更换2块宣传栏。此外，门诊大厅、输液室、候诊室还可以设置视频播放点，每天播放时间要求不少于2小时。健教内容可以包括科室特色、新技术、专家特色、日程安排以及科室重点疾病防治知识等。这样既提高了专家的知名度，又使科室特色得到了有效的宣传，达到了双赢的效果。

3、 积极开展患者健康教育

我们将在门诊大厅、各主要诊室、住院部各护士站旁设立一处资料取阅处。每处宣教架上要求放置专家信息、至少5种针对本科特色的健康教育小处方，以及至少2种其他科普知识。这将有助于增进患者对疾病的了解，促使他们积极配合治疗。

健康教育与促进工作十分重要，它关系到广大人民群众的身体健康，也是公共卫生工作目标中重要的一部分。我们必须高度重视，不断加大宣传教育的力度，用多种途径和方式积极普及预防疾病的知识，做到人人重视，人人参与。

公众健康咨询活动计划9

一、制定社区健康教育工作规划

开展社区健康教育工作，必须进行科学的设计，以明确目标，合理科学地安排工作程序，做到有的放矢，有计划、有步骤、有效的进行健康教育。这是达到健康教育目的的关键环节。进行社区健康教育的计划设计，应根据当地的健康影响因素、需求、资源、卫生服务的利用、社区力量、群众参与的可能性等来分析考虑。既要注意防止脱离社区实际情况照搬照套，把计划设计得过于“洋化”，也不能凭经验行事，不讲求科学性。

二、社区组织与动员

健康促进的核心是把社会的健康目标转化为社会的行动。社区健康教育与健康促进是从整体上对社区群众的健康相关行为和生活方式进行干预。其范围和内容极其广泛，涉及个人、家庭、群体身心健康，贯穿于社区医疗保健服务的各个方面。因此，她是一项多部门合作的综合体现。搞好社区健康教育的关键是取得社区决策者的重视和支持，争取社区卫生机构、社会团体及各单位的协作，动员社区每个家庭和群众的积极参与。