20__年x月x日x时—20__年x月x日x时。
六、活动对象
全体学生。
七、活动地点
__公园。
八、活动前期准备
1.首先发放调查问卷,了解同学们对此次活动的看法。
2.与系老师商议相关事宜,并指定负责人。
3.与__公园负责人联系并讨论接待问题。
4.与赞助商沟通,并由其提供经费。
九、活动流程
1.早晨x点__分,全体学生在各自学校集合,由各学校老师安排上山工作(以__人为一小组,每个小组由一名小组长和一名副组长协助老师管理学生的安全。小组长与老师保持电话联系,以防突发情况的发生)。准备工作完成后,全员乘车前往__公园。
2.x点整,在__公园门口举行“我劳动我光荣”捡垃圾活动的誓师大会。
3.开展以“劳动最光荣”为主题的比赛。
比赛内容可以是赞扬劳动者的故事,也可以是劳模的经典实例,还可以是学生结合此次捡垃圾活动发表自己的感慨等。
4.由__领导为优秀学生颁发证书,并为优秀学校颁发奖章,总结此次活动。
十、活动奖励
1.此次活动是一次良好的社会实践活动,参与活动的学生将获得__风景区的认可,并在他们的综合素质评价手册上加盖公章。
2.在公园活动期间,学生们将享受门票免费待遇。
3.对于组织优秀的学生,将颁发优秀组织奖。
十一、活动经费
活动经费由赞助商提供。
十二、活动人员安排
待定。
十三、安全问题
1.交通安全是首要问题。如果是乘坐公共汽车,事情相对较少。如果是包车,必须提前向司机交代清楚:出发时间、路况、计划到达目的地的时间、人数以及注意事项等,以便司机能够综合考虑,做好安排,并在必要时进行调整。
2.教育全体学生要增强安全意识。最重要的是要集体行动,统一安排,不要各自为政。
3.饮食安全也很重要,要注意不要暴饮暴食,关注自己的身体状况。
2024学校五一劳动节活动策划方案范文3
一、活动主题:“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”
劳动是生活的基础,也是幸福的源泉,更是实现成功和辉煌的唯一途径。无论是想摆脱困境、创造未来、寻找快乐还是实现梦想,都需要通过劳动来实现。诚实的劳动创造了美好的世界,也彰显了劳动的光荣。正因如此,“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”成为我校这次“5·1”假期体验活动的主旋律。
二、活动目的:
1、通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动,将“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过学校和家庭两个层面的不同类型劳动参与,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。
三、活动形式:
(一)四至六年级开展征文比赛。
具体要求:围绕“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”主题,同学们可以通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章,或者是发生在自己身边的热爱劳动的事例,把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限,可以是诗歌、散文、记叙文等。
(二)一至三年级开展劳动小能手活动。
主题:“我是劳动小能手”