场地卫生：演讲与辩论社内部成员负责场地卫生，保持场地的整洁和清洁。

音响设备：演讲与辩论社内部成员负责音响设备，确保音响设备的正常运作，使参赛选手的声音清晰传达。

催场工作：演讲与辩论社内部成员负责催场工作，通过掌声、喝彩等方式，为参赛选手提供积极的反馈和鼓励。

七、奖项设定

一等奖一名：给予最优秀的参赛选手一定的奖励，表彰其在文章内容、立意、构思等方面的出色表现。

二等奖两名：给予次优秀的参赛选手一定的奖励，表彰其在文章内容、立意、构思等方面的良好表现。

三等奖三名：给予较为优秀的参赛选手一定的奖励，表彰其在文章内容、立意、构思等方面的不错表现。

优秀奖若干：给予在文章内容、立意、构思等方面表现出色的参赛选手一定的奖励，鼓励他们继续努力。

校园护士节活动策划方案范文7

一、活动目标

本次活动的目标是通过举办“护士职业礼仪风采”比赛，将优美的仪表、端庄的态度、亲切的语言、优雅的举止融入护理技术操作的每个环节，使护理人员在实践中充满自信心，营造出友善亲切、健康向上的人文环境。

二、组织领导

为了确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺利进行，我们成立了领导小组，负责具体的活动组织和安排。

三、活动时间和地点

活动时间将另行通知，地点将在五楼多媒体教室举行。

四、主办单位

本次活动由__市__中等职业学校教务科主办。

五、参赛范围

本次比赛的参赛范围为20__级护理班和20__级护理班。

六、参赛内容

1、护理专业知识问答

根据20__级和20__级护理专业学生各自所学专业知识进行知识问答。每个班级作为一个小组参加比赛。

2、护士礼仪风采展示

参赛学生需要遵守“20__年护理礼仪质量考核标准”的要求，通过表演和展示将护士职业礼仪知识应用其中。情景题材涉及护士职业的各种场合，内容涵盖护士仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等。展示内容要体现人性化服务理念、服务、荣誉、成绩等。

3、护理专业学生表演节目

20__级和20__级护理专业学生可以通过演唱、配乐朗诵、演讲、小品等方式，向全校展示本班的精神风貌。

七、参赛规则

1.参赛方式

20__级和20__级护理专业学生以各自班级为单位参加比赛。

2.展示形式

各班级的职业礼仪风采展示可以进行自我编排，以展示本班的精神风貌。

护理专业知识问答：分别设置必答题、抢答题、判断题。

必答题：

规则：每个小组设置5道必答题，主持人读完题后，该组参赛人员必须在30秒钟内作答，否则将失去答题资格。每答对一题加5分，答错不加分。

抢答题：

规则：主持人读完题后，宣布抢答开始，只有站立最快的团队才能抢答。抢答题必须在30秒内回答正确才可加分。抢答题答对一题加5分，答错扣5分。

风险题：

规则：每个小组有两个风险题。主持人读完题后，参赛人员必须在1分钟内作答。答对一题加10分，答错扣10分。

3.展示内容

参赛作品的主题要鲜明、有特色，思想性强，内容健康、积极向上。表演形式要新颖有创意，场景设计要合理，动作编排要符合实际工作需要，体现护士工作的内涵。