职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，指导小组成员按照各自分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边的应急疏散场地（避险场所）和疏散通道；明确应急疏散信号的方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

2.应急疏散演练工作小组

（1）组织协调组

组长：__

成员：安全办公室相关人员

职责：1.负责制定演练方案；2.协调指挥演练过程；3.负责校内信息的上传和下达，与上级主管部门及社区相关部门进行联系和沟通；4.负责科学编制学校应急疏散路线图和班级应急疏散路线方案，并张贴疏散路线图和疏散标识；5.组织开展疏散演练的质量自评工作；6.负责演练的考评和总结工作。

（2）宣传报道组

组长：__

成员：__楼层值班

职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2.负责演练的摄影、计时、记录等工作。

（3）疏散引导组

组长：__

成员：各级部门组长、各班主任、楼层值班

职责：1.组织、引导师生进行安全有序的疏散；2.及时扶助摔倒和受伤的师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后协助其他各组工作。

（4）抢险救护组

组长：__

成员：__

职责：1.第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产和档案；2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定的安全区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生的身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

（5）后勤保障组

组长：__

成员：__楼层值班

职责：1.制作准备疏散路线图和疏散标识；2.布设演练场地，对集结场地进行区域划分和标示；3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练的安全；4.负责准备演练所需的通讯、广播、救助等物资器材；5.负责采集和发布演练信号音源；6.演练结束后检查和恢复学校的水电、通讯等后勤保障设施。

八、应急疏散路线安排

1.教学楼分为东西区，分别从东西楼道迅速逃生。

2.集结地点为教学楼南操场。

九、演练的程序及内容

1.演练准备：（1）指挥部和各工作组人员到达各自岗位，进行最后的准备工作检查。（2）安全岗人员到达指定的安全岗位，并对所负责的路段进行最后的检查，确保疏散通道畅通无阻，安全门未上锁或被堵塞，地面没有湿滑等情况。（3）各班主任对本班学生的身体情况进行问询和检查。（4）抢险救护组负责对教师进行问询和检查。

2.避险演练：（1）现场总指挥宣布演练开始，广播播放长鸣60秒的警报声，同时现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令，反复进行。（2）听到信号后，教室内的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌下方进行避险，如果避险空间不足，可以用书包或书本保护头部，靠在课桌旁边的椅子上蹲下避险。（3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，妥善处理易燃、易爆物品等。（4）教师可以打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练的时间为90-120秒。

3.疏散演练：（1）广播播放警报声和每分钟60次的节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”，反复进行。（2）在课堂上，任课老师立即发出指令：“大家从前后门分别疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。（3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。（4）到达集结区域，每班按照四路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。

十、演练的要求

1.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一侧的人用手扶墙，靠栏杆一侧的人用手扶栏杆，以方便上行的救援人员通过。

2.疏散演练中，师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。

3.师生应使用书包（限量3-4本书本）保护头部。在通过烟尘区域时，应使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

十一、意外情况处置

1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

2.演练引导老师和就近的安全岗老师进行简要商量评估，根据情况进行处置：

（1）如果发生个别人员摔倒或受轻伤，应立即扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置。

（2）如果发生多人摔倒或有人员严重受伤，应由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组和校医到场处置。

4.如果情况严重，总指挥的应对程序如下：