4.不可和别人离开幼儿园

如果有人说是爸爸妈妈让他来接你的，一定要问他爸爸妈妈的名字，或者问些更难的问题，答不出来的就要离开跑掉，去找老师或更多的小朋友。

5.独自在家时不要给人陌生开门

可以采用以下的方法来处理。不开门，回答他，妈妈已经休息了，让他改日再来……

三、我该怎么办

可以设定以下这些情景来让孩子说一说该怎么办：

1.如果有陌生人问你的名字、地址、电话，你会怎么办？

2.如果有位叔叔要求你帮忙跟他去找丢失的小狗，你会怎么办？

3.放学在回家路上，有人紧跟着你，你会怎么办？

4.如果邻居的叔叔抓住你，摸你的大腿内侧，你觉得不舒服，你会怎么办？

5.如果你遇到一个男人脱自己的裤子给你看，你会怎么办？

6.如果有人要跟你玩游戏，摸你隐私部位，并且说这是秘密，不能告诉任何人，你会怎么办？

小学生防性防侵害安全教育知识教案6

一、教学目标

1.知识目标：让学生了解什么是性侵害，知道性侵害的常见形式和特点。

2.能力目标：培养学生具备基本的自我保护意识和能力，学会在遇到性侵害风险时如何正确应对。

3.情感、态度和价值观目标：树立学生正确的性观念，增强学生的自我保护意识，形成积极健康的性教育态度。

二、教学重点和难点

1.教学重点：掌握性侵害的定义、形式和防范方法。

2.教学难点：如何引导学生正确面对性侵害问题，培养其自我保护能力。

三、教学过程

1.导入新课（激发兴趣）

通过讲述一则与性侵害相关的小故事或现实案例，激发学生讨论和思考。

提问学生：“你们知道什么是性侵害吗？”引导学生表达自己对性侵害的理解。

2.知识讲解（明确概念）

详细介绍性侵害的定义、形式和特点，包括身体接触、网络性侵害等。

通过案例分析，让学生了解性侵害的危害和后果。

3.情景模拟（实践演练）

设计模拟情景，让学生扮演不同角色，模拟遇到性侵害风险时的应对方式。

教师点评学生的应对方式，指出正确和不足之处，强调自我保护的重要性。

4.互动讨论（深入思考）

组织学生讨论如何在日常生活中防范性侵害，提出自己的想法和建议。

教师引导学生思考并总结有效的防范措施，如避免单独外出、学会拒绝等。

5.课堂总结（巩固提升）

总结本节课学到的知识点和防范性侵害的方法。

强调遇到性侵害时要勇敢地说“不”，并及时向家长或老师求助。

四、教学方法和手段

1.采用案例分析法，通过真实案例让学生深入理解性侵害问题。

2.利用情景模拟法，让学生在模拟情景中体验并学习如何应对性侵害风险。

3.通过互动讨论法，激发学生的思考能力和创造力，培养其自我保护意识。