2. 引导幼儿同时看PPT和听故事。

从故事中，我们可以看到，有一只小鸡非常顽皮，它不听妈妈的话，独自离开了家门口去玩。在追逐一只飞虫的过程中，小鸡迷失了方向，最终遇到了一只凶恶的花猫。小鸡吓得大喊救命，幸好鸡妈妈听到了声音，迅速赶来将小鸡救了回来。小鸡在鸡妈妈的教导下，认识到了自己的错误，并发誓以后再也不乱跑了。鸡妈妈也告诉小鸡，出去玩一定要告诉妈妈，这样妈妈才会放心。

3. 小结故事内容。

宝宝们，故事已经讲完了，你觉得小鸡听话吗？

4. 练习：妈妈，我出去玩了；妈妈，我回来了。

现在我们来模拟一下小鸡出去玩和回家的情景。当我们要出去玩的时候，要怎么告诉鸡妈妈呢？对了，我们要说：“妈妈，我出去玩了。”好，现在假设我们已经玩好了，回到家了，我们要怎么告诉妈妈呢？没错，我们要说：“妈妈，我回来了。”鸡妈妈夸奖道：“宝宝们真乖。”

5. 结束活动：

今天，宝宝们表现得真棒。接下来，鸡妈妈要带我们到草地上玩游戏了。

课后思考：

《顽皮的小鸡》是一个讲述小黑鸡不听妈妈话的故事。故事中，小黑鸡离开了集体自己出去玩，结果遇到了危险，差点被花猫吃掉。幸好，鸡妈妈及时赶到，救了小黑鸡。这个故事的目的是教育幼儿不要离开集体，否则会有危险。但我觉得这个故事的选材有些陈旧，过于注重教育意义而缺乏新颖性，孩子们可能不太感兴趣。

学校劳动课教育教案优质8

一．活动目的：

1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二．会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

三．活动过程：

引言：

达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

接下来，请同学们讲述助人为乐的故事。

1．请同学讲述《雷锋助人为乐的故事》。

2．表扬部分同学。

劳动是一种光荣的活动，正如达.芬奇所说的，劳动能带来安眠和幸福的长眠。只有亲身参与劳动的人，才能真正尊重劳动人民，珍惜别人的劳动成果，并意识到幸福的生活是通过劳动创造的。作为中华民族的传统美德，我们二十一世纪的中学生更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

在这个活动中，我们的目的是让学生进一步明确什么是公益劳动，以及如何正确对待公益劳动。通过这个活动，我们希望培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。同时，我们也希望学生能够认识到一切劳动成果都是来之不易的，从而养成珍惜劳动成果的行为习惯，并在日常生活中体现出来。

为了准备这个活动，我们选择了一首名为《劳动最光荣》的歌曲。这首歌曲将为我们唱出劳动的赞歌，让我们一起用歌声来庆祝“五一”国际劳动节，向全世界的劳动人民致敬。

接下来，我们请同学们讲述一些助人为乐的故事。首先，请一位同学讲述《雷锋助人为乐的故事》。雷锋是我们共产党的优秀党员，他用自己的行动展示了什么是真正的助人为乐。我们应该向他学习，用实际行动来帮助他人。

除了雷锋，我们也要表扬其他一些同学。他们在日常生活中也展现出了乐于助人的品质。让我们一起为他们鼓掌，向他们表示赞赏。

学校劳动课教育教案优质9

一、活动目的

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性，并培养他们对劳动的认同感。

2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯，激发学生的创造力和动手能力。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动，培养学生的感恩之心。

二、课前准备

1、搜集名人或身边感人的劳动故事，让学生了解不同劳动者的努力和付出。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句话夸夸他们，鼓励他们继续保持良好的劳动习惯。

三、班会过程

（一）激趣导入

同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美，创造了完美的生活，劳动是最光荣的！让我们一起来探讨劳动的重要性吧。

（二）学会尊重劳动者