1.认清并理解劳动的意义。

我们需要让同学们认识到劳动的意义，明白劳动是创造一切的基础。

2.树立正确的热爱劳动观念。

我们希望同学们能够树立热爱劳动的观念，意识到劳动是一种美德。

3.学习一些基本的劳动知识和技能。

我们需要教育同学们学习一些基本的劳动知识和技能，例如参与公益劳动、进行家务劳动等。

4.培养创造能力。

我们需要帮助同学们培养创造能力，让他们在劳动中不断提高自己的创造力。

（三）、开展劳动教育的途径和方法

劳动教育一般通过劳动和劳动基地来进行。我们需要抓好“讲、做、议”几个环节：

“讲”就是由教师先讲解有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。同时，要做好劳动组织和分工的工作。

“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务。根据不同的劳动内容，提出不同的要求。

“议”就是每次劳动结束后，由教师简要评述完成劳动任务的情景以及学生在劳动中的表现。

三、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度

这是劳动实践活动的重要内容。我们可以采用以下方式来进行培养：

1.经常性地开展劳动教育主题班会。

2.劳动教育要经常化、具体化。

3.劳动教育要制度化。

4.各科教学中渗透劳动教育。

5.举办劳动教育成果展评活动。

四、结束语：

雷锋曾说过：“不经风雨，长不成大树；不经过百炼，难以成某某。”在劳动过程中，我们可以磨练坚强的意志；在劳动实践中，我们可以培养良好的道德品质；在劳动实践活动中，我们可以丰富知识和发展创造思维；在劳动实践中，我们可以学习为人民服务的本领。让同学们树立热爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动态度，他们将来必定能成为德、技双全的有用人才。

学校劳动课教育教案优质3

第一单元 家政烹饪

第一课时

教学内容：我家的新厨房

教学目标：

1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。

2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。

3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。

教学准备：

1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物或照片。

2、学生准备：课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，以备交流。

教学过程：

一、导入

最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。

二、常用的厨房设备

1、这间厨房里有那些设备?它们各有什么用途?把它们的名称与用途填写在下面的表格里。(学生填表格)

2、交流

3、你们自己家的厨房里都有些什么设备?