本学期，我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

为了提高学生对劳动教育的认识，我们将通过多种渠道进行宣传，以形成良好的劳动教育氛围。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。因此，我们非常重视劳动教育，组成以德育主任具体负责的领导小组，将劳动教育作为德育工作的重要内容。我们还将通过家长会、家访等形式向学生家长宣传劳动教育的重要性，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质和养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

为了开展劳动教育活动，我们将以“服务岗位的创建”活动为抓手。我们将通过为学生创建多元的服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中。学生将通过观察、体验和感悟生活的意义和做人做事的道理，从而培养健康的思想、品格，展现良好的行为和自觉习惯。

具体来说，我们将组织“爱学校的集体劳动”，让每个学生在班级内找到适合自己的小岗位，通过为集体和他人服务的过程中体验劳动的快乐，培养责任感。每个班级将设立劳动责任区，班主任将组织学生到责任区参加劳动实践活动，将责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保活动的有效实施。

此外，我们还将坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。我们要求学生每天帮助家长做一些力所能及的家务劳动，同时要求学生自己能干的事自己去做。通过这样的活动，学生将学会独立生活的基本技能，如烧饭、做卫生等。

我们还将组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，给孩子提供更广阔的空间与平台，让他们积极参与并实践劳动技能，感受劳动的快乐与光荣。

为了达到劳动育人的目的，我们将开展丰富多彩的劳动教育活动。各班将根据自身实际情况，有目的、有主题地组织劳动教育活动，遵循知、情、意、行相统一的原则，注重活动的趣味性、活泼性和实践性。每个班级将进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，并及时整理活动的过程性资料。

此外，我们还将积极开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”、“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获体会”。通过这些活动，学生将在实践中学习技能，成为自己生活的主人。

为了确保劳动教育的顺利开展，我们制定了以下主要活动安排：本学期每个学生至少到劳动实践基地活动五次，每三周一次；每个学期至少开展三次公益劳动，每四周一次；安排两次劳动知识和技能竞赛；每天上下午进行卫生区检查，并进行公示。

通过以上的努力，我们相信劳动教育将在我校发挥重要作用，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生全面发展。

小班《劳动节》教案合集4

一、设计意图

五月一日是国际劳动节。为了进一步加深幼儿对劳动节的了解，以及让他们学习中华民族的传统文化，我设计了本次活动，结合我班正在实施的主题活动《__》。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，幼儿将有机会了解劳动节的来历，并在活动中感受劳动的快乐。

二、活动目标

1、知道生活中有各种各样的职业，并了解劳动者的辛苦。

2、了解五月一日是国际劳动节，并能够做力所能及的事情。

三、活动准备

搜集各行各业人们工作时的图片，包括勤劳的人们、晚上工作的人以及周末工作的人。

四、活动过程

1、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

（1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么。

（2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？

2、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。

（1）请幼儿看看自己的调查表，并与同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作？他们是怎样工作的？

（2）请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的，以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。

（3）请幼儿说一说如何尊重和关心劳动者，知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

3、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

（1）请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

（2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

五、活动延伸

（1）户外活动时，带幼儿一起捡拾卫生区的垃圾，以及在绿化带采摘野菜。

（2）请家长带孩子参加一次社会实践活动。

小班《劳动节》教案合集5

活动目的：

召开《劳动最光荣》主题中队会是要教育同学们，从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，学会自理并不只是一个学生个人的事，我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族，将如何发展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年儿童。因此，必须从小培养同学们的自立、自理能力。

活动准备：

1、根据需要编写并排练小品、诗歌、儿歌等;

2、排练儿歌《别说我小》和舞蹈《妈妈歇歇吧》;

活动过程：

女：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。