这些工作包括擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜和收发本子等。

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。

让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。

每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）。

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。

（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

二、我能行——活动展示篇“我能行”

劳动技能大比武：（分年级组进行比赛，每班男女各10人）

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备（整理书包）。

三、我真棒——活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

小班劳动节教育活动教案优质4

教学目标：

1.联系生活中的环境问题，体会环保主题日设立的必要性及其所倡导的精神，理解环境保护与社会发展的关系。

2.以环保主题日为契机，深入开展有关水、环境、气象、森林、湿地、生物、自然灾害等环保主题探究；重点通过实地考察的方法探究环境问题的现状、成因，并提出解决办法和建议，小组形成环境问题研究报告。

3.初步形成正确的环保意识和态度，懂得人与自然和谐共生的重要性，增强保护环境的社会责任感。

教学重难点：

通过实地考察的方法探究环境问题的现状、成因，并提出解决办法和建议，小组形成环境问题研究报告。

教学过程：

一、情境导入

1972年_月_日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，会议通过了《人类环境宣言》，并提出将每年的_月_日定为“世界环境日”。除了世界环境日，还有很多不同的环保主题日，例如世界水日、世界气象日、世界地球日、全国保护母亲河日、中国植树节、国际保护臭氧层日、世界动物日等。这些环保主题日的设立就是为了提醒我们关注环境问题，珍惜并以实际行动保护我们赖以生存的环境。时不我待，就让我们一起去探秘环保主题日吧!

二、学习新知

开展环保主题日的研究，我们可以从很多角度入手，如研究它的来历，研究人们对它的认知，等等。课本中有一些主题供你参考，你也可以选择其他的主题。

活动一提出研究问题

在开展研究之前，请同学们想想，关于最想研究的环保主题日，你感兴趣的问题是什么?

并继续追问自己还有哪些与它相关的问题?

这些问题是否在我们的研究能力范围之内?

活动二选用研究方法

在确定了要探究的问题后，我们需要选择合适的方法进行研究。研究的方法不必一概而论，适合自己主题的才是最好的。

我们可以查找与环保主题日有关的资料，了解主题日的目的和意义。

还可以通过实地考察的方法了解环保问题的真实现状，获得第一手资料。

除此之外，还有调查问卷、实验、采访等方法，应根据我们主题的需要来合理选择。

活动三制订研究计划