活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。

活动过程：

1、激发兴趣引入活动：

同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？(学生回答：教室干净整洁)今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？(学生回答：值日生爱劳动，对工作认真负责)小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？(板书：我们爱劳动)

2、情感教育(投影情境画)：

通过展示一些教室环境不好的图片，引导学生认识到卫生和整洁的重要性，让他们明白值日生的劳动是为了给大家提供一个良好的学习环境。

3、怎样劳动？

出示挂图让学生看一看，说一说。(学生回答：洒水、扫地、拖地、擦桌椅、摆桌椅等)然后讨论怎样才能做好这些劳动。(学生回答：动手实践，全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)

4、谈体会明道理：

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？(学生回答：值日是为了让大家能在干净的教室里学习，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动)

5、辨是非升华认识：

通过展示一些劳动中的是非情况的图片，让学生判断并说出为什么。(学生回答：小明进教室是不对的，玲玲应该把教室打扫干净，小莉不应该把纸弄到地下)

6、夸夸这些值日生：

各小队讨论选出优秀值日生，组织大家说一说他们是怎样当值日生的，给他们赠送小红花，并发放小奖品。

活动总结：

通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。

最后，全班齐唱劳动最光荣，活动圆满结束。

幼儿园中班劳动教育课教案7

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：

为期一个月，从_月_日开始，到_月_日结束。

活动主要负责人：

每个班级的正、副班主任和保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、小鬼当家——劳动实践篇

小班——自己的事情自己做

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

这些技能包括擦桌子、扫地、叠被子、分餐点和分饭菜。

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师和阿姨做好班级各项日常工作。

这些工作包括擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜和收发本子等。

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

大班——劳动最光荣