秋天到了，范老师家菜地里的宝宝们都成熟了，宝宝们都想出来了。你们看，宝宝们躲在哪里啊？（地下）你们知道哪些宝宝是藏在地底下的？那这里藏的是什么宝宝呢，我们一起把它们请出来看看吧

三、挖红薯

1．观察幼儿工具的使用情况，在挖掘时注意安全，特别是小心与同伴碰撞

2．鼓励幼儿互相帮助，共同劳动，尝试把藏在泥土下的红薯挖出来

3．关注个别幼儿，适时给予引导和帮助

4．体验劳动的快乐和分享收获的喜悦，一起把劳动果实——红薯搬运出去

四、休息交流

幼儿围坐一圈

1、观察、计数、比较：你挖到了几个？我的红薯像只老鼠……

2、分享你是怎么把红薯挖出来的。表扬互相合作的幼儿

3、红薯有什么用途？（可作饲料、制作粉丝、提炼酒精和淀粉）

4、红薯可以怎么吃？（生吃、煮、炒、烤、烧粥）

活动结束：

1．让我们一起品尝我们的劳动成果吧

2．品尝各种不同的红薯：生的、煮熟的、炒过的、烧在粥里的……

这个活动的目标是通过观察、挖掘和讲解，让幼儿对红薯的生长环境、外观和功用有更深入的了解。在活动中，幼儿将使用小工具挖掘红薯，积累劳动经验。通过集体户外劳动，还可以增强幼儿之间的合作能力，让他们体验劳动的快乐和收获的喜悦。

在准备阶段，我们需要准备一些小工具、篮子、拼板和小毛巾。

活动开始时，我们会激发幼儿的兴趣，让他们了解我们所在的地方是范老师家的菜地。然后，我们会告诉他们秋天到了，菜地里的宝宝们都成熟了，它们躲在地下。我们会鼓励幼儿一起来挖出这些躲在地下的宝宝们，让他们亲自观察和了解红薯。

在挖红薯的过程中，我们会提醒幼儿注意安全，特别是避免和同伴碰撞。我们还会鼓励他们互相帮助，共同劳动，尝试将红薯挖出来。如果有个别幼儿需要帮助，我们会及时提供引导和支持。在挖完红薯后，幼儿们将体验劳动的快乐，一起搬运红薯果实。

在休息交流环节，幼儿们将围坐在一起。我们会观察、计数和比较他们挖到的红薯数量。幼儿们还可以分享他们是如何挖出红薯的经验，我们会表扬那些互相合作的幼儿。我们还会讨论红薯的用途，例如可以用作饲料、制作粉丝，还可以提炼酒精和淀粉。同时，我们也会探讨红薯的吃法，包括生吃、煮、炒、烤和烧粥等。

活动结束时，我们会让幼儿品尝他们劳动的成果，尝试各种不同的红薯口味，例如生的、煮熟的、炒过的和烧在粥里的等。

通过这个活动，幼儿们能够在玩耍中学习，了解红薯的生长环境和功用。他们还将通过劳动和合作，体验到劳动的快乐和收获的喜悦。同时，这个活动也有助于培养幼儿之间的合作能力和团队合作精神。

2024幼儿园中班教案大全合集8

为了让同学们更加深入地了解“劳动节”的由来，并且让他们了解我国不同时代的劳模风采，我校决定开展一系列以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的活动。

首先，我们的活动目的有两个方面。一方面，我们希望通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养同学们的爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。另一方面，我们希望通过有计划有组织地开展各类活动，将宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这一主题思想转化到每个学生的实际行动中。

活动的主题是“我劳动，我光荣;我自理，我能干”。这个主题旨在鼓励同学们主动参与劳动，树立劳动的光荣和自理能力的重要性。

活动内容分为三个部分。首先是绘画比赛，绘画的主题是“劳动最光荣”。同学们可以自由选择绘画的形式，可以是儿童画、国画、版画等等。每个班级需要上交5件作品，如果有特别优秀的作品也可以适当增加。上交时间是在指定的日期前，逾期将自动放弃参赛资格。

其次是“我是劳动小能手”活动，这个活动要求同学们在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。同时，同学们还需要帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等等。此外，同学们还需要理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并且做到自己的饭碗里没有一粒剩饭或剩菜。

最后是学唱劳动歌曲的活动。各班的音乐老师负责在本周教授与“劳动光荣”相关的歌曲。在班队活动课上，以班级为单位举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

对于活动的要求有三点。首先，各校要组织好绘画比赛活动，并将优秀的作品上交给中小学进行展览。其次，各校需要切实布置好活动的三个阶段，让同学们亲身体验劳动的乐趣。最后，各校需要制订详细的活动方案和安排，并按时开展活动，同时要有详细的活动记录。

通过这一系列的活动，我们希望能够让同学们更加了解劳动的重要性和光荣，培养他们的劳动意识和自理能力，同时也让他们明白劳动带来的幸福和满足感。

2024幼儿园中班教案大全合集9

【活动目标】

1、了解生活中各种职业的存在，并理解劳动者所付出的辛勤努力。

2、认识到五月一日是国际劳动节，并能够尽自己的一份力量来庆祝这个节日。

3、让幼儿了解节日的日期，并能够体验到节日的快乐氛围。

4、在活动中感受到劳动的重要性。

【活动准备】

收集各行各业的工作人员图片，并让家长帮助幼儿进行社会小调查，并填写调查表。

调查内容：勤劳的人们、夜班工作的人、周末工作的人。