一根弯腰钻过门,两手拉住系紧它,
折成两只小耳朵,再交叉,钻下门,
开出一朵蝴蝶花。
2、实际操作,边读儿歌边操作。
3、检测
①放学回家后,用学会的方法帮家人系鞋带,并拍照片发到班级群。
②月底会组织全班同学进行系鞋带大赛,在规定的时间内看谁能系得又快又紧。并评选出“自己的事情自己做劳动小能手”。
二、校内的事情积极做——擦课桌
我们教育学生要爱护桌椅,而爱护桌椅的最基本要求就是保持桌椅的干净整洁。所以教会学生擦课桌显得尤为重要。
第一步:洗抹布
工作前,洗个澡,按摩揉搓好舒服。拎起角,折一折,握紧两头反向拧,水滴听话不乱流。
第二步:擦桌子
一折二,二折四,巴掌大,刚合适。
擦桌子,有顺序,擦脏一面,翻一面。
第三步:清洗抹布
监测:同学们每天都要洗脸,洗干净了才会感到舒服和漂亮。桌椅每天也需要洗脸,每天下午自由活动时间,请同学们把自己的桌子擦干净。
三、家里的事情主动做——洗碗
洗碗虽然只是一个小小的举动,但也让孩子们感受到了劳动的不易,更让大家体会到父母为家庭的付出。
第一步:收拾碗筷,放进洗碗池。
第二步:在洗碗布上挤上洗洁精,把每一个碗的里里外外都擦一遍。
第三步:用清水把泡沫冲洗干净。
第四步:把碗放回原位。
监测:每天晚饭后主动洗碗,并将视频发在班级群内。
四、校外的事情热心做——垃圾分类投放
垃圾分类是处理垃圾公害的最佳解决方法和最佳出路。进行垃圾分类已经成为一个国家发展的必然路径。垃圾分类能够使得民众学会节约资源、利用资源,养成良好的生活习惯,提高个人最终的素质和素养。一个人能够养成良好的垃圾分类习惯,那么他也就会关注环境保护问题,在生活中注意资源的珍贵性,养成节约资源的习惯。
1、垃圾可分为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、认识可回收和不可回收的图标。
3、了解哪些是可回收的,哪些是不可回收的垃圾,并能按类投放。
我们不仅要教学生学会劳动,还要教会他们将劳动当成一种习惯,感受劳动的快乐,喜欢上劳动。只有主动参与到劳动中,他们才能获得劳动带给他们的快乐。
总之,劳动是学生学习的工具,是我们实施素质教育的手段,一切知识起源于劳动。让我们从小重视对学生劳动技能的培养,让我们的学生在劳动中健康快乐成长吧!