1、老师出示图片，问幼儿是否认识这些人，他们是谁。

2、老师询问幼儿医生的工作是什么，厨师的工作是什么，以此类推。

3、教师小结：医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农民伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等。他们做的这些工作都叫做劳动。

(二)让幼儿知道_月_日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。

1、老师分享自己喜欢做的劳动，比如扫地、煮饭、洗碗、洗衣服等，询问幼儿他们会做什么劳动，引导他们自己背书包、整理玩具等。

2、老师小结：幼儿们都很棒，能够自己做自己的事情，你们会做的事情，会做的劳动，真的很多呀！会自己穿衣服、穿裤子、穿鞋。

3、老师告诉幼儿，下星期一是_月_日，我们将迎来一个关于劳动的节日，它叫做劳动节。

(三)引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。

老师告诉幼儿，除了自己的事情自己做，我们也要爱护别人的劳动。比如，吃饭时不剩饭，这是在爱护农民伯伯和厨师的劳动成果。我们要成为爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师也会爱护我们。

(四)活动延伸：爸爸妈妈辛苦了。

老师告诉幼儿，爸爸妈妈每天也在做劳动，比如去工作、为我们做饭、洗衣服等。他们很辛苦，我们也可以为他们做一些事情。比如为爸爸妈妈端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。

通过这个活动，幼儿们能够初步感知到劳动的意义和重要性。他们知道了_月_日是劳动节，并学会了自己的事情自己做。同时，他们也被引导着尊重别人的劳动成果，并学会了爱护爸爸妈妈和老师的劳动。这样的活动培养了幼儿尊重劳动、热爱劳动的好习惯，为他们的成长奠定了良好的基础。

幼儿园中班劳动教育教案汇总3

活动目标：

1.能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。

2.了解周围人的各种劳动，培养爱劳动的情感。

活动准备：

阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。

活动过程：

一、引发讨论

1.今天老师带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁？他们在干什么？

2.观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像，并进行交流。

3.你们看到阿姨们在干什么？(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。

4.录像里阿姨们做的事情都被你们发现了，细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动，你们见过吗？他们在做些什么呢？

5.幼儿想象人们的劳动，做出动作，请大家猜：这是谁？他在做什么？发现身边有许多爱劳动的人们。

二、跟随音乐动作

1.听赏音乐：老师也很爱劳动，我喜欢一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲！今天，我带来了小朋友们劳动时最喜欢的一首音乐，我们一起来听听。

2.教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏拍手，感受歌曲的旋律和节奏。

3.教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能还有谁在劳动，试着用动作表示(教师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏)。

4.交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工种的劳动动作。

三、表演创造

1.自由结伴，分别扮演某一工种的工人，随音乐共同练习。

2.轮流为大家表演(教师可扮演主持人，分别介绍)。

3.欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。

幼儿园中班劳动教育教案汇总4

一．活动目的：

1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二．会前准备：

在活动开始之前，我们准备了一首歌曲《劳动最光荣》。这首歌曲将唱颂劳动的伟大，表达我们对劳动的敬意。