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劳动教育为主题的班会教案最新1

教学目标

1、培养学生在听赏歌曲《劳动最光荣》时，能够对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。

2、使学生熟悉《粉刷匠》这首歌曲，能够大胆、自信地用声音和动作参与歌表演。

教学重点

在活动中培养学生的人文思想，让他们懂得“什么是劳动，劳动最光荣，热爱劳动，珍惜劳动”的重要性。

教学难点

培养学生自信地参与表演活动，让他们能够愉快地与他人合作。

教具准备

课件、录音机、电钢琴、自制打击乐器、小房子图片、歌词卡片。

教学过程

一、组织教学，感受音乐

1、用猜谜的方式导入，激发学生的兴趣。

老师：一棵小树有五个分支，不长叶子不开花，会写会算又会画，我们大家都爱它。

2、进行律动模仿，调节学生的情绪。

（录音机播放音乐《劳动最光荣》）

二、听赏音乐，体验劳动

1、听赏歌曲《劳动最光荣》。

（课件播放音乐《劳动最光荣》，让学生边看画面边完整地聆听一遍音乐）

老师：

（1）这首歌曲告诉我们谁是爱劳动的，谁是不爱劳动的？他们是怎样劳动的？

（2）我们应该向谁学习呢？

2、做一做，猜一猜。

（1）学生写下自己喜欢的、亲身经历过的劳动。

（2）通过动作模仿劳动场景，让其他同学猜一猜。

3、师生一起随音乐模仿自己喜欢的劳动，体验劳动的快乐。

（课件播放音乐《劳动最光荣》动画）

三、引导掌握，快乐学习

1、唱一唱

（1）初次听《粉刷匠》的音乐。

（课件播放音乐《粉刷匠》动画）

老师：这位波兰的小朋友在干什么？

（2）再次听《粉刷匠》的音乐。

（课件播放音乐《粉刷匠》动画，教师用形象的卡片展示歌词，同时写在黑板上：《粉刷匠》）

老师：小粉刷匠是怎样刷墙的呢？

（3）教师随着琴声朗读歌词。

（4）学生随着琴声齐读歌词。

老师：我们平时刷墙的时候会听到一种什么声音呢？

（5）学生用“刷刷”声模仿歌曲的旋律。