4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、积极参与活动，勇敢地表达自己的想法。

为了准备这次活动，我们准备了一个故事：《小猪变干净了》。接下来是活动的具体过程：

1、教师讲述故事《小猪变干净了》。教师引导幼儿认真倾听故事后，提问他们喜欢故事中前面的小猪还是后面干净的小猪，以及为什么喜欢。

2、幼儿学说故事中的象声词。教师与幼儿一起做洗澡的动作，并说出象声词：“洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。”然后，幼儿可以模仿小猪洗澡的动作，并说出象声词。

3、通过故事中的情节，引导幼儿愿意做一个爱干净的小朋友。

4、教师与幼儿玩“闻一闻”的游戏，教师走到每个幼儿身边，用鼻子闻闻他们是否干净，变成了干净的小猪。最后，教师鼓励幼儿都变成最干净的小猪。

接下来是故事《小猪变干净了》的内容：

猪妈妈有一个小猪，他最喜欢在泥土里玩耍。他经常在泥土中滚来滚去，弄得浑身都是泥巴。妈妈喊他回家洗澡，换衣服，但是小猪总是不愿意。

有一天，小猪去找朋友玩，可是朋友们都说：“你太脏了，我们不想跟你玩。”小猪非常伤心，于是他回到家，对妈妈说：“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。”他高兴地站在水龙头下面，一边洗澡一边说：“洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。”他感到非常开心，洗完澡后，他说：“我要换衣服。”他一边穿上干净的衣服，一边说：“穿穿穿，真高兴;穿穿穿，真高兴。”

小猪穿上了干净的衣服，朋友们都来和他玩了。他非常开心!

通过这次活动，我们为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让他们在轻松自由的环境中获得锻炼与提高。在活动过程中，幼儿展现了积极主动的态度，能够用较完整的语言回答问题，并能主动与同伴交流。这次活动取得了圆满的成功！

以劳动教育为主题的活动教案合集3

一、活动前准备

在活动前，我们需要收集一些与主题相关的故事和歌曲。同时，我们还要鼓励学生观察身边与主题相关的现象，以提高他们的参与度和兴趣。

二、活动目的

1. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。劳动是伟大、幸福、光荣的，通过培养学生对劳动的热爱和珍惜，希望能够让他们从口头上的承诺变成日常生活中的实际行动。

2. 帮助学生理解热爱劳动、珍惜劳动成果的道理。通过演讲和故事的方式，向学生传达劳动的意义和价值，使他们能够真正体会到劳动成果来之不易。

3. 提高学生的语言表达能力和思考能力。通过事例的讨论和评论，鼓励学生积极参与，提高他们的语言表达能力和思辨能力。

三、活动过程

男女主持人五（2）班的《热爱劳动，珍惜劳动成果》主题班会现在开始。

女：亲爱的同学们，如果你问我世界上最伟大、最幸福的事情是什么，我会告诉你：劳动是最伟大、最幸福、最光荣的。想象一下，如果没有劳动，世界将会变成什么样子。没有机器的轰鸣声，没有高耸入云的大楼，夜晚没有明亮的灯光，街道上没有川流不息的汽车，海洋上没有海轮嘹亮的汽笛声，田野里没有茂盛的庄稼，森林只能任由雷电的轰炸，煤碳永远沉睡在大地深处，没有书籍没有报纸……这样的世界是多么可怕啊！没有劳动，人类无法生存，更谈不上人类社会的发展。劳动给我们人类社会带来了什么回报呢？

男：是劳动创造了人类历史。

女：是劳动创造了世界文明。

男：是劳动促进了人类进步。

女：是劳动促进社会发展。

男：在我们的日常生活中，无时无刻不与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见的劳动。

众人：工人做工是劳动，农民种地是劳动，解放军紧握钢枪保卫祖国是劳动，科学家搞科学实验是劳动。

女：让我们一起热爱劳动，赞美劳动，歌颂劳动，请同学们发表自己的看法。

同学甲：《劳动最光荣》，我们都知道，大自然不会无偿地给予我们任何东西，种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，没有劳动就不可能得到任何东西。土地不会自己长出粮食，机器也不会自己织出布料。但是，有些同学可能会皱起眉头，觉得劳动脏、累。他们不了解前辈们生活的艰辛，总觉得自己生长在社会主义国家里，生下来就是享福的，至于福从哪里来，他们却很少去想。我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，学习前辈们忘我劳动的精神，热爱劳动，勇于承担劳动带来的辛苦和困难，用自己的劳动去创造更美、更幸福的未来。

同学乙：劳动创造财富。劳动是最光荣的，因为劳动能创造财富。我们吃的粮食、穿的衣服、住的房子、坐的车子，哪一样不是靠劳动创造出来的？伟大的理想只能靠劳动来实现，幸福的生活只能靠劳动来创造。试想，如果没有劳动，人类赖以生存的衣食住行将无法得到保障，更谈不上人类进步和社会发展。因此，我们要从小就继承和发扬前辈们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良传统，勤奋学习，做一个勤奋好学的好学生。

要想在劳动中取得好的成绩，我们还需要具备高超的劳动技能。我们今天的努力学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动，成为优秀的接班人。无论你是想成为理论家、记者、文艺工作者，还是炼钢工人、水手或探险队员，或者是自然科学家，我们都需要掌握丰富的科学文化知识。以农业为例，要实现农业现代化，必须运用现代农业科学技术，打破传统的耕作方式，掌握丰富的文化知识。只有将理论知识与实践相结合，才能进行创造性的劳动，才能获得事半功倍的效果。

在结束之前，让我们再次呼吁大家热爱劳动，珍惜劳动成果，努力学习，成为劳动的优秀实践者。通过劳动，我们将创造出更加美好和幸福的未来。

以劳动教育为主题的活动教案合集4

一、活动主题：“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”

想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。