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像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话，看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。
（四）学生讲述助人为乐的故事：
1.请王兰某某同学讲述《助人为乐的故事》。
2.主持人指出：通过以上的故事，我们可以看到，即使是我们从小就养成了热爱公益劳动、乐于助人的好习惯。作为二十一世纪的新时代学生，我们更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。我们应该如何做呢？我们班级中也有些同学平时非常热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
3.表扬部分同学。
（五）献诗给劳动者：
请高腊玲同学配乐朗诵我国诗人艾青的诗歌《给劳动者诺娃》。
（六）小品表演：
1.请
2.主持人指出：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是随手可得吗？请学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、教师、同学等劳动成果的坏习惯，要求同学们改正）
（七）拼字游戏：
分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看哪个组拼得快。
（八）主持人小结：
1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动本事的公民的光荣职责。
2.一切劳动都是艰苦的，只有亲身体验劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们从此刻开始，从身边开始，从小事开始，养成热爱公益劳动、珍惜劳动成果的习惯！
（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动、珍惜劳动成果的决心转化为实际的行动。
劳动教育的主题班会设计方案合集3
队会目的：
结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想，“我们爱劳动”主题。
活动准备：
队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的含有教育意义的节目。
活动过程：
1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。儿歌朗诵《劳动成果人人爱》
2、无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，但在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。
3、劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。请听故事《人最宝贵的东西》
4、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。但有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都不会整理，同学们说这种做法好不好呀？这种做法是不正确的。
5、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担。看，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事？而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得非常好，今天我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，谁的书包得又快又漂亮。——开展包书比赛。
7、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。
8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢？在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应该做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢？（学生自由发言）
9、是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的，看他们自己动手去野餐，吃得多香啊！——请听小合唱《野餐之歌》
10、同学们，让我们自己动手做一个爱劳动的孩子。
劳动教育的主题班会设计方案合集4
活动目标：
1、让幼儿了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、让幼儿了解各行各业人们的劳动，并亲身体验劳动是一件辛苦又快乐的事情。
3、激发幼儿对劳动的热爱和愿望。
活动准备：
1、在假日里，安排幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等活动，让他们亲身了解人民的劳动。准备一本挂历和幼儿带家长的工作照片一至两张。
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