2、准备工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动过程：

一、介绍“五一”国际劳动节。

通过讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。让他们了解五一节是所有劳动人民的节日。

二、认识劳动的人和他们的工作。

1、观看录像片段，边看边进行提问和引导，启发幼儿理解劳动者是为大家提供服务的人。

2、谈谈幼儿身边的劳动者。请幼儿分成若干小组，拿出家人的照片并说一说他们都从事什么工作。教师引导孩子们发现他们的工作与小朋友的生活有着密切的关系，引导幼儿尊重他们。

3、让幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方工作人员的辛苦劳动。

教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈从事的工作。

三、幼儿讨论，帮助他们进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事情。

提问：理发店的阿姨和叔叔都做些什么工作？如果没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天站着工作会不会累？既然累为什么还要坚持工作？你觉得他们的心情怎样？为什么？

四、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，比如捡石子、扫地等，让他们亲身体验劳动的辛苦和快乐，并观察劳动后场地的整洁。

五、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长的工作照装饰后张贴在展览上。

延伸活动：

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

劳动教育的主题班会设计方案合集5

班会目的：

1. 经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣，并在实践中培养习惯。

2. 培养学生懂得做家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念，并从小培养爱劳动的好习惯。

3. 在活动中收集信息、学习劳动技能的同时，通过活动的延伸对学生进行思想品德教育。

班会准备：

活动一、在家庭中寻找

目的是与家长沟通活动主题，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体验劳动的甘苦。

活动二、在学校中寻找

布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中勤劳灵巧的学生的资料，让学生明白劳动带来的欢乐。

活动三、制作主题为《我劳动，我欢乐》小报

目的是让学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中接受教育。

班会过程：

一、开幕

主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后还要做很多家务事，我们作为家庭的一员应该怎样帮助他们呢？最近我们班开展了“我劳动，我欢乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体验劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍一下自己的劳动经历。

同学a：整理房间。

同学b：刷马桶。

同学c：炒菜。

主持人：以上同学做得很出色。实际上，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是怎样的呢？今天我们全班同学一起畅所欲言，谈谈如何通过劳动获得欢乐。现在宣布一（一）班《我劳动，我欢乐》主题班会正式开始！

二、中场

第一板块：

主持人：在家庭中参与劳动，我们不仅锻炼了自己的劳动能力，还获得了欢乐，丰富了知识。很多同学都记录了观察日记，让我们一起来看看吧！

同学c：我学会了洗碗。

同学d：我学会了煎鸡蛋。