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劳动教育的主题班会设计方案合集8篇
大小:472.76KB 7页 发布时间: 2024-04-24 16:24:00 5.11k 4.55k

2、图片二:厕所男女标志--区分男女厕所

3、图片三:男、女孩入厕--正确入厕

4、图片四:清洁员清理厕所--提醒幼儿要将小便便到便槽里。

四、判断对错

1、介绍表格及哭脸笑脸标志

2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错,并贴到表格中合适的位置。

五、组织幼儿集体入厕

六、活动延伸:

1、学习正润小便方法。便后整理衣服。

2、生活中,加强幼儿入厕能力的培养。

教学思:

小班部分孩子由于环境的改变,心情变得焦虑、紧张,有了便意时憋着,不敢上厕所、不敢向老师寻求助,以至于尿拉裤子现象时有发生,根据这一情况我设计了“我要上厕所”这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能胆的表达有便意时的需求,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。

通过故事导入,让幼儿了解尿湿裤子的不舒服和不卫生,引导幼儿思考有了小便怎么办,培养幼儿不随地小便的习惯。通过观看课件,激发幼儿在活动中能胆表达自己有便意的需求。通过熟悉幼儿入厕环境,让幼儿了解正确的入厕方法和区分男女厕所的标志。通过判断对错的活动,让幼儿通过观察图片中的幼儿行为判断是否正确,进一步巩固他们的学习。

最后,组织幼儿集体入厕,让幼儿亲自体验正确的入厕过程,并加强幼儿入厕能力的培养。

通过这次活动,我们希望孩子们能够在活动中学会表达自己的需求,养成良好的卫生习惯,同时也培养他们积极参与活动的意识和胆。

劳动教育的主题班会设计方案合集8

一、教学目标

1.通过本课的学习,使学生感受人物在劳动中的动态美,激发热爱劳动的情感。

2.了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。

3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。

二、教学重点、难点。

重点:学习人物动态的画法。

难点:劳动场景的美感表现。

第一课时

课前准备

(学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等

(教师)有关劳动场景的课件资料等

教学过程

1.情境引入。

(1)教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐,展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生:你们平时都参加过哪些劳动?需要使用哪些工具? 当时的心情怎样?

(2)学生回忆并交流。

2.欣赏感受。

(1)教师用课件出示作品《夯歌》,请学生欣赏讨论:作品中的人物在干什么?他们的劳动动作有什么特点?

(2)教师小结:人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。

(3)小组活动:在小组内欣赏其他绘画作品,分析交流作品中各种劳动动态及特点。

3.研究体验。

(1)设问:人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的?

(2)体验:同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化,寻找规律。

(3)展示:教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。

(4)小结:任何动态都有他的动态特点,头、躯干和四肢之间相互配合,发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向,从而身体产生了不同趋向的线,这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线,就很容易表达动态。

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