辛勤劳动的人是值得尊敬的。在“五一”国际劳动节即将到来之际，请查阅资料了解“五一”国际劳动节的历史，同时收集各国劳动节的资料，与同学们进行交流讨论。

以小组为单位，走进工厂，寻访当地的工匠，了解他们的劳动情况，体验相关的生产劳动过程，并记录下你最难忘的劳动场景。

活动二：学习木工雕刻技艺

木工雕刻是已知最古老的手工技艺之一，它是对平整木料的表面进行雕刻，也被称为平面雕刻。高超的平面雕刻技艺可以展现出浮雕的效果。

让我们先学一学木工雕刻的工具，除了一些常用的刨、锯之外，最重要的工具就是木工雕刻刀，它主要分为圆刀、平刀、斜刀、月弯刀、三角刀等。

接下来，让我们做一做。在进行木刻雕刻时，我们要像拿笔一样握着刀具，但在雕刻时，应该用中指或大拇指（根据个人习惯）顶住刀尖口，然后缓缓向前推或拨。根据不同的雕刻题材和木料大小，选择合适的雕刻刀，因为不同的雕刻刀适合不同的雕刻方式和部位。

平面木雕有很多制作技法，我们可以借鉴传统的“木刻版画”制版技术来尝试一些简单的操作。让我们试着来完成一幅简单的木刻作品，以“和”字本刻为例，练习木刻的制作流程和技法。

实践步骤与操作演示如下：

1. 选择木材

2. 备板涂色

3. 转稿

4. 确定阴刻还是阳刻

5. 刻制

木刻雕刻完成后本身就是一幅作品，我们还可以将它拓印成版画。

实践步骤与操作演示如下：

1. 上墨

2. 转印

活动三：劳动场景巧刻制

同学们一定对热火朝天的劳动场景印象深刻。学习了基本的木工雕刻技法后，我们可以使用拍摄的“匠人”照片，用木刻重现当时的场景，并将其作为礼物送给可敬的劳动者。将照片转换为木刻作品有一个重要的步骤是绘制图样，我们可以借助现成的画稿图样或将人物照片使用软件处理后打印出来。

让我们来学一学如何将拍摄的“匠人”照片转换成黑白样稿。我们可以使用设计软件（如Adobe Photoshop CS3）对“匠人”照片进行处理。

实践步骤与操作演示如下：

1. 导入照片

2. 开始绘制

3. 文件存储

照片处理完成后，我们就可以在准备好的木板上进行转稿和刻制了。选择一张你拍摄的劳动场景照片或绘制一个难忘的劳动场景，试试为劳动者做一个礼物吧！

木刻作品完成后，我们还可以制作一个相框。在之前的学习中，我们已经学会了用薄木板粘接制作相框，现在可以尝试使用小木条制作相框。小木条制作相框有一个关键的步骤是钉钉子，让我们一起学习如何正确地钉钉子。

活动四：评价改进

1. 展示交流

结合本主题活动，让我们举行一个“可爱的普通劳动者”展示交流会，展示我们的劳动创造成果，歌颂普通劳动者。

2. 自我评价

请给自己在活动中的表现做个评价，再与同学们交流。

三、课堂总结

各行各业的劳动者都是为人民服务的，都值得尊重。劳动只有分工的不同，没有贵贱之分，我们要对他们有礼貌。

劳动教育主题班会活动内容优质4

教学主题：

我劳动我光荣。

教学目的：

尊重劳动，尊敬劳动者，热爱劳动，培养学生热爱劳动，热爱集体生活的思想品德。

教学时间：

x月x日。