导入语：今天，老师请你们欣赏一首动听的歌曲，你们听一听里面唱了哪些人物？

二、介绍"五一"国际劳动节。

老师：这首歌讲述了小蜜蜂勤劳地采集花蜜，人们都喜欢它。我们人类也喜欢劳动，而在几天后，全世界的人都会庆祝一个重要的节日，你们知道是什么节日吗？

1. 老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，引导幼儿思考为什么字是红色的，这是什么节日，属于谁的节日。

2. 讲解"五·一"劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动者庆祝的一个重要节日。

3. 请幼儿分享一下，他们的父亲、母亲从事什么工作，他们还知道哪些其他的劳动者。

三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，认识不同的劳动者。

1. 通过观看课件，引导幼儿理解劳动者是通过自己的劳动为大家提供服务的人。

2. 请幼儿说一说，他们知道有哪些劳动者。

四、展示劳动者的图片，培养幼儿对劳动者的尊敬感。

1. 展示图片，让幼儿说一说图片中的人物是谁，他们从事什么工作。例如：医生为患者看病，清洁工打扫街道使其干净整洁，司机开车让人们出行更加便利，厨师做出美味的菜肴，老师教授知识，建筑工人盖起高楼大厦，农民种植庄稼等等。

2. 根据幼儿的经验，讨论幼儿身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现劳动者的工作与他们自己的生活密切相关，引导幼儿尊敬劳动者。

【活动延伸】

让幼儿制作一份小礼物，送给老师、父母或其他劳动者，祝贺他们的节日快乐！

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活动目的：

1、在游戏情境中学习整理书包里面的物品，培养幼儿整理物品的习惯。

2、知道分类整齐地摆放物品才显得整洁，培养幼儿整齐规整的生活习惯。

3、培养幼儿自己的事情自己做的能力，培养其独立自理的能力。

活动准备：

1、准备两个书包和一些物品玩具。

2、准备一些小红旗。

活动过程：

一、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更整洁。

1、老师出示两个书包，让幼儿看看，引导幼儿讨论哪一个书包更整洁，为什么。

2、幼儿自由回答，表达自己的观点。

3、教师小结：第_个书包里面的书放得很整齐，而第_个书包里面的书则是乱糟糟的。

二、教师示范后引导幼儿动手整理书包。

1、教师示范整理书包，并讲解应该如何整理，让书包看起来整齐。

2、采取比赛的方式，让幼儿动手整理书包，同时教师观察幼儿整理的情况。

三、请你来评选

教师带领幼儿观看比赛中幼儿整理的书包，选出“最整洁的书包”，评选出“礼仪小学童”，并奖励一面小红旗。

四、小结

刚才小朋友都表现得很棒，都能把书包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理书包一样，也能把自己其他的东西也整理好。只有知礼懂礼的孩子才能成为礼仪小学童！

活动延伸：利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具，培养幼儿的团队合作精神和整理整齐的能力。

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一、活动目的

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。