难点:
体验劳动的快乐和辛苦。
活动准备:
图片展示各行各业的劳动者,播放音乐《劳动最光荣》,准备多媒体课件。
活动过程:
一、开始部分:
1、播放歌曲《劳动最光荣》,引发学生对活动的兴趣。
教师问:“今天我请你们听一首歌曲,你们能听出里面讲了什么吗?”
二、基本部分:
1、通过歌曲介绍五一劳动节。
教师说:“这首歌曲讲述了小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都喜欢它,我们也应该热爱劳动。过几天就是一个节日,你们知道是什么节日吗?”
学生回答:“五一劳动节!”
2、教师出示五月一日的日历,引导学生观察。
教师问:“你们知道这个日期怎么读吗?为什么这个字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?”
3、观看课件,认识劳动人民,讨论身边的劳动者。
教师引导学生观看课件,了解各行各业的劳动者,并让学生分享身边的劳动者。
教师问:“你们知道他们是谁吗?他们从事什么工作?为什么选择这个职业?谁是他们的受益人?还有哪些劳动者你们知道?”
学生回答:“我知道理发师、保洁员、农民等。”
4、进行讨论,帮助学生进一步理解劳动的辛苦和快乐。
教师引导学生思考劳动的辛苦和快乐,并进行讨论。
教师问:“理发师阿姨在做什么?如果没有他们,我们该怎么办?他们每天劳累吗?”
学生回答:“理发师阿姨在为顾客理发,没有他们我们可能会变得很凌乱。他们每天都很辛苦。”
教师继续问:“既然劳动那么辛苦,为什么他们还要坚持做?你觉得他们的心情怎样?为什么?”
学生回答:“他们坚持做是因为他们热爱这份工作,他们的心情可能会很开心和满足。”
教师进一步问:“你们自己做过劳动者吗?做过什么事情?心情怎么样?为什么?”
学生回答:“我帮家长做家务,心情很开心,因为我觉得自己有用。”
最后,教师提出:“劳动者为了我们的生活付出了很多,我们要怎么样对待他们?”
学生回答:“我们应该尊重和感激他们的劳动,不浪费资源。”
三、结束部分:
1、带领学生在班级内参加劳动,让他们进一步体验劳动的快乐。
教师说:“平时保育员阿姨帮助我们很多,今天让我们也来帮助他们吧!”
2、教师进行小结,结束活动。
教师总结:“今天我们通过歌曲、课件和讨论,了解了五一劳动节的含义,认识了各行各业的劳动者,还体验了劳动的辛苦和快乐。希望大家能够珍惜劳动者的辛勤付出,尊重他们的劳动。”
关于劳动教育的班会主题合集3
活动目的:
1. 知道_月_日是国际劳动节,提高对劳动节的认识和重要性。
2. 培养对身边劳动者的尊重和热爱,感激他们为社会做出的贡献。
3. 培养幼儿的劳动意识,学习劳动技能,增强他们的实践能力。
活动对象:
全园幼儿。