活动时间：

从_月_日到_月_日。

活动主要负责人：

各班正、副班主任和保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、故事讲述篇

1. 各班收集各种与劳动相关的图片，贴在主题墙上进行宣传。

2. 各班搜集适合幼儿的以劳动为主题的儿歌和故事，通过活动让幼儿听、讲和唱。

3. 各班在家园栏里宣传与劳动相关的内容，实现家园共育的教育目标。

二、劳动实践篇

(一) 小班-自己的事情自己做

1. 设计活动方案，让幼儿学习自己穿衣服、洗手和吃饭等自理能力。

2. 每个人选择自己擅长的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果评选出“劳动之星”。

(二) 中班-我是快乐的小帮手

1. 利用晨间谈话向幼儿介绍擦桌子、扫地、叠被子、分餐点和分饭菜等劳动技能。

2. 每天选出小值日生，帮助老师和阿姨完成班级的日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点和分饭菜。

3. 每周评选出一名“值日之星”。

(三) 大班-家务劳动小能手

1. 进行“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察父母在家工作后所做的事情，通过晨间谈话交流，让幼儿体会到父母的辛劳。

2. 让幼儿思考如何帮助父母，并与家长商量，制定家务劳动计划。

3. 根据制定的家务劳动计划，让幼儿在家做家务劳动，家长记录下他们完成的家务。(发放记录表)

4. 周末家长对幼儿在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

三、活动展示篇

举办“我能行”劳动技能大比武，按年级组进行比赛，每班男女各选出10名参赛者。

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：准备上学。(整理书包)

四、活动总结篇

每周从评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参加幼儿园的“劳动小能手”评选，给予获奖者劳动奖章以示鼓励。

关于劳动教育的班会主题合集4

【活动目标】

1. 培养幼儿听从信号并做出相应动作的能力。

2. 提高幼儿动作的协调性。

3. 体验游戏的快乐。

【活动准备】

物质准备：准备三张脸谱，分别是太阳公公A、风爷爷B、水娃娃C。

【活动过程】

(一)热身运动。