1．导入

这天我们先来听个故事，听完故事后请同学们讲一讲自己听到了什么？

2．学礼貌理

（1）听了刚才的故事，我们来看看课文中三年级（2）班的科技活动搞得很成功的窍门是什么？请同学们自己看书找窃门。

（2）找到了三（2）班的窍门后，请一名同学给大家读一计[咨询台]中的话，看一看是否有道理。

3．活动明理

（1）请同学们看看黑板上的词语，以小组为单位，找一找哪些行为对自己学会与人合作有好处。

（2）此刻我们共同编个童话故事，老师说一句，然后同学们按顺序每人添上一句，使我们的故事动听又搞笑。

同学们说说自己在做故事接龙游戏时的感受。

（3）此刻我请五组同学，每组两名，为大家表演猜成语的小品。

（教师将准备好的'成语字条拿出，请学生抽签，并请学生根据签上的资料进行表演）

（4）此刻我们来做出包围圈游戏：

全班同学分成两组，一组扮演包围者，一组扮演突围者，然后说说自己的感觉。

4．总结全课

要想让自己健康成长，使自己生活得愉快，就要学会与人合作。下课的，同学们要认真的看看书上[实践园]中的十六月条有关学侍与人合作的资料，并按照书中的要求，把它画下来，看看自己的苹果树是否美丽。

小学心理健康教案10

一、活动课题：

战胜自己！

二、活动目标：

勿因善小而不为，勿以恶小而为之。

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

一个人最大的胜利就是战胜自己！

三、活动准备：

制作《我的作息时间表》。

完成第五课的练习题目。

四、教学过程：

1、做一做

做课文《小调查》的题目。

一起来分析答案。

2、说一说

说说：你为什么选取这个答案。

从那里你学到了什么？

3、想一想

你的身边有能“自律”的榜样吗？

4、写一写

把你认为好的“自律”的`榜样写出来，并且写出自己的看法。

5、议一议

四人小组，互相讨论《作息时间表》。看看谁的作息时间安排的最恰当！

其次，修改自己的《作息时间表》，并坚持一个学期。

教学反思：