四、疏散要求:
我们要听到学校发出的警报声后(钟声),教学楼全体师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。疏散集合地点是按集会位置在操场集中,如情况需要,再听从指挥安排。在撤离时给学生讲清楚,地震时第一不能跳楼,第二不能一窝蜂似地往外挤,应在老师的带领下,全班同学一起行动,把桌椅摆放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。
五、注意事项:
1、我们要做到不惊慌、采取就近避险。
2、我们必须按照疏散线路疏散,下楼时各班成两路纵队下楼,以免碰撞、拥挤、踩伤。
3、我们遇到灾情时千万不要跳楼。
4、当堂教师负责指挥学生疏散,不得擅离岗位,有秩序将学生撤离到操场。
5、疏散过程中,我们要以双手护头或书包、书本护头,以防被砸。
6、疏散过程中,我们要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
7、疏散途中我们不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
8、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向校长报告。
六、自救互救:
疏散后,各工作小组要履行自己的职责,进行震后的自救工作。
七、灾情速报:
我们要将灾情内容向上级地震部门、中心学校主要领导和分管领导汇报。
2024地震应急预案范文8
为了进一步树立安全第一的思想,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,预防学校在发生严重的突发危害事件时,学校能有组织、有秩序进行疏散,限度的保护全体师生的人身安全。
为了实现这一目标,学校决定进行一次紧急疏散演习。演习的目的是确实提高全体师生紧急疏散应对能力,熟悉学校紧急疏散路线,检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况,提高自我保护能力。
为了有效组织这次演习,学校成立了紧急疏散领导小组。该小组的具体成员暂不详细列举。
演习的目标是要求全体师生接到紧急疏散指令后,在最短的时间内,安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中,师生需要配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责,以确保活动达到预期的效果。
为了准备好这次演习,学校做了一系列的前期准备工作。首先,召开了紧急疏散领导小组会议,明确了演习的目的和要求,并研究和确定了疏散路线。其次,召开了参与协助学生疏散的老师及班主任会议,明确了各位老师在疏散时的分工及路线,分楼层落实负责人员。此外,在活动前,各班主任向学生告知了演习的安排和疏散路线,目的是让学生心中有数,避免产生不必要的恐慌,并确保演习的实效。学生被要求在疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速,绝对不要打闹、推搡。
演习的具体安排如下:
1、在演习当天的早自习课后,校长在学校广播中宣布演习开始,并要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃由指定老师负责,同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位,各负其责。
2、各教室师生在听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下,第二声警报后迅速打开教室前后门,前面三排走前门,后面几排走后门,离开教室进入走廊。按照身高排成一路纵队,放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师的指挥,由体育委员组织迅速有序地按规定路线撤离教室,到达操场指定位置。撤离顺序为副班主任在前,班主任老师最后撤离。
3、全体学生按指挥快速通过楼梯。遇到楼梯下有学生正在通过时,不惊慌不拥挤,按照“先到先通过;先二楼层,后三楼层”的顺序撤离教学楼。
4、学生到达指定疏散集合地点后,由副班主任或班主任整队,迅速清点人数,并向级部主任报告应到人数和实到人数。
5、非班主任老师也必须准时随班参加演习,听到信号后,迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后也要迅速到达操场指定位置。全体教职工按照一至六年级组点名,各班向年级组负责人报告各班人数。
6、成立以一位老师为临时医务组长,非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后,迅速赶到指定地点,将“受伤”学生抬着撒离现场,到达安全地带。
7、一位老师汇总年级人数,迅速向演习领导小组组长校长报告人员到位情况。
8、校长对本次演习进行总结点评。
9、校长宣布演习结束,各班有秩序带回。教职工返回各办公室,演习结束。
此外,为了保证演习的顺利进行,学校还制定了具体的学生疏散路线。根据教室所在位置的不同,学生需要按照指定的路线撤离教室,到达指定的集合地点。
通过这次演习,学校希望能够提高全体师生的紧急疏散能力,加强对学校紧急疏散预案的了解和熟悉,增强师生之间的协同配合,提高自我保护能力。只有通过经常性的演习和训练,学校才能在发生突发危害事件时做出正确的反应,最大限度地保护全体师生的人身安全。
2024地震应急预案范文9
活动目的
通过本次活动,旨在增强全园教师和幼儿对地震发生的了解,学习地震发生时的应急避震知识,掌握最大限度减轻损害的方法,从而提高幼儿在紧急避险、自救自护和应变方面的能力。
参加对象
本次活动面向全体幼儿及教职员工。
组织机构和职责
活动组长为园长,副组长为园务会成员,成员包括各班班主任和保健医。