六、场景布置
为了给活动营造更加热烈的氛围,我们会在大门口悬挂条幅,夏季吊旗和特价区吊牌。此外,我们还会在电梯内外设置宣传指示牌,并在平步梯上贴上广告帖纸。最引人注目的是两条中空巨幅广告。
七、活动策略
1)五一黄金周期间,我们将以低价促销的方式吸引顾客。具体来说,我们将在x月x日至x月x日推出一期DM海报,分别对生鲜、食品、非食品、专柜和老店进行不同的分类打折,分别降价25、50、40、30和25。
2)五一期间,顾客在我们商场购物还有机会参与抽奖,赢取丰厚的奖品。
3)我们将一直坚持低价销售策略,为顾客提供最实惠的购物体验,同时也希望他们能够在购物过程中拥有好运气。
4)在_月_日,我们将举办第_届“劳动颂歌”青年卡拉OK竞赛决赛,届时将有众多优秀的参赛选手展现自己的才艺。
5)在_月_日的青年节,我们将举办精彩的文艺演出,展现青年们的风采和活力。
6)在_月_日,我们将举办“五一逛__,购物中大奖”抽奖晚会,为内部员工提供精彩的演出和抽奖活动。
7)我们还将启动“六一儿童才艺秀”的报名工作,时间为x月x日至x月x日,第一场预赛将于x月__日举行。
8)x月x日是母亲节,我们将为购物的已婚女性顾客提供礼品赠送活动。只要顾客在x月x日当天在我们商场购物满__元以上,凭电脑小票即可获得一份精美的礼品。每人每票限送一份,礼品数量有限送完即止。
劳动节可以策划哪些活动3
劳动教育在校风建设中起着重要的作用,也是学生参与校风建设的一种方式。通过参与劳动,可以培养学生集体荣誉感和责任感,培养热爱劳动、珍惜劳动成果的品质和良好的卫生习惯,提高学生的生存、生活和学习能力。为了进一步美化校园环境,学校决定开展校第_周年劳动节系列活动,具体活动方案如下。
一、劳动卫生习惯强化
为了加强学生的劳动卫生习惯教育,我们将把培养学生的劳动卫生习惯贯穿于日常行为的方方面面。我们要求学生不随地乱扔果皮纸屑,不随手乱丢垃圾,不随地吐痰。每个人都要参与进来,相互监督,积极参加班级和校园的劳动实践活动,保持教室和校园的清洁美丽,共同打造和谐的校园环境。
我们还将组织班级大扫除活动,每个班级都要参与其中。通过清理班级卫生死角,确保窗户明亮整洁,物品摆放整齐,每个人都要动手参与劳动,清洁班级,美化校园。大队部将评选出达到标准的班级。
此外,我们还将进行个人卫生大检查。我们要求每位学生做好个人卫生,勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员进行突击抽查,以班级为单位进行汇总。
二、今天我当家——当家小能手评比
我们提倡学生在家里做力所能及的家务事,并开展“今天我当家”摄影作品征集活动。学生们可以将在家做家务的场景或成果拍照上报展示,并附上照片介绍。我们将评选出当家小能手。
三、各级段活动准备及要求
在一年级,我们将进行自理能力比赛。每位学生在家里要练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣等基本能力。比赛当天,每位学生都要戴上红领巾,穿有鞋带的鞋子,穿着有钮扣的衣服,并在最短的时间内完成各项任务。我们将评选出优胜奖和达标奖。
在二年级,我们将进行捏橡皮泥比赛。学生们要根据“畅想中国梦,童心庆六一”的主题创作富有童趣和新意的橡皮泥作品。比赛当天,每位学生都要带上橡皮泥,并将作品放在盘子里展示。
在四年级,我们将进行钮扣比赛。学生们要利用钮扣钉出以“畅想中国梦,童心庆六一”为主题的图案,钮扣数量和颜色不限。比赛当天,每位学生都要带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。
在五、六年级,我们将进行剪贴画比赛。学生们可以以任何形式创作符合主题的剪贴画作品,材料不限,力求新颖且具有一定的艺术性。比赛当天,每位学生都要带上剪贴工具和所需材料,将作品拼剪成以“畅想中国梦,童心庆六一”为主题的作品。
四、活动时间
这些活动将在_月_日儿童节前夕进行。
五、奖项设置
每个比赛项目都将设立达标奖和优秀奖,以鼓励学生参与劳动教育活动。
通过这些劳动教育活动,我们希望能够进一步培养学生的劳动精神和集体荣誉感,提高他们的自理能力和责任意识,同时美化校园环境,共同营造一个和谐的学习氛围。
劳动节可以策划哪些活动4
一、促销活动目的:
我们计划在黄金假期期间举办一场大规模的促销活动,以提高产品销量,消化库存和换季产品,并刺激渠道的活跃性。同时,我们还希望通过这次活动有效地掌握消费者的顾客资料。
二、促销活动对象:
我们的目标消费群体是___。
三、促销活动时间:
促销活动将于20__年_月_-_日开始,根据需要可以适当提前或延长促销区间,以确保与消费者的接触量。
四、促销活动城市:
我们将在全国范围内的___零售网点进行大型促销活动。主要将活动地点放在三级市场和销售业绩不佳的城市,这样可以避免对品牌形象造成大面积的伤害,并且可以大幅度提高___在当地的销售业绩和知名度。
五、促销活动方式:
我们将运用强有力的价格策略,采用多重优惠组合,以营造彩棉革命和大规模普及的氛围,突出我们品牌的强势和营销策略的风范。