(4)写一篇关于“阳光、亲情“主题的作文。

七、活动要求：

1、“为妈妈唱一首歌”“帮妈妈做一件力所能及的事”有条件的可留下一些照片或视频作为学生成长记录，也可以发到班级博客上。

2、感恩卡和祝福短信、母亲节作文在班级展示，并择优发表在花果山上。

八、总结评比阶段

1、评选优秀“阳光、亲情“主题征文。

2、评选“爱心小天使“(漂亮贺卡、精彩短信)。

母爱是世界上最能够穿透一切障碍，最无私、最不计回报的伟大情感。中国古训“百善孝为先”就是中华民族优良传统的写照。一个人只有懂得感恩孝道，才能有志报国，才懂得回馈社会，促进和谐。

九、活动意义：

母亲节是一个特殊的节日，它提醒我们要感激和珍惜母爱的伟大。通过这次活动，我们的目的是让学生了解母亲节的来历，知道母爱的伟大，并懂得珍惜亲情，丰富自己的情感世界。我们希望通过这次活动，让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩，懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。

同时，这次活动也旨在增强学生的感恩意识，培养他们的社会责任感，以及塑造健康心态和健全人格。通过帮助妈妈做一些力所能及的事情，学生们可以体会到父母的辛苦，学会关心他人，并能积极主动地参与家务劳动。

此外，通过唱歌、创作感恩短信和制作感恩卡片等活动，我们也希望培养学生的语言表达能力、动手实践能力和综合运用能力。他们可以通过这些活动表达对父母的感激之情，传递爱和关怀。

在活动的总结评比阶段，我们将评选出优秀的“阳光、亲情“主题征文，以及“爱心小天使”（漂亮贺卡和精彩短信）。通过这样的评比，我们希望鼓励学生更多地参与活动，并展示他们的才华和努力。

总而言之，这次活动的意义在于让学生懂得尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。同时，我们也希望通过这次活动培养学生的语言表达能力、动手实践能力和综合运用能力。只有懂得感恩孝道的人才能有志报国，才能回馈社会，促进和谐。

学校开展母亲节感恩活动教案合集3

目标：本次活动的目标是让家长们亲身体验亲子游戏的乐趣和方法，引导他们通过开展多样化的亲子活动来更好地陪伴孩子成长。

准备：

1. 准备了四组不同颜色的10-5数字卡，背面贴有双面胶；准备了《跟着老师走走》和《开火车》的音乐以及播放器；

2. 准备了用旧报纸团成的纸球，塑料袋和游戏儿歌；准备了一只花猫头饰；

3. 每个幼儿都要带上一名家长参与活动；

4. 老师指导幼儿制作一个送给妈妈的节日礼物，礼物上面写上孩子的名字，然后摆放在玩具柜上。

过程：

（一）欢迎与祝贺

1. 亲子表演《好妈妈》

幼儿们排成一个大圆形，拍手欢迎家长们的到来，并邀请他们和孩子们一起坐下。老师说明了母亲节就要到了，然后孩子们向妈妈们表演了《好妈妈》这首歌，并请家长们配合动作。表演结束后，孩子们坐在妈妈们的怀里。

2. 谈话：妈妈兴的事

老师告诉孩子们，妈妈们最高兴的事情就是能够像孩子们一样玩游戏、学技能，过上和孩子们一样的生活。所以，老师特别准备了几个游戏，希望大家能陪妈妈一起来玩。在开始游戏之前，老师想考考孩子们：除了陪妈妈玩游戏，你们还能跟妈妈一起做什么呢？（比如爬山、逛公园、做手工、画画、看书、表演、看动画片、做实验等等）对了，这些活动我们都可以和妈妈一起做，孩子们还可以把在幼儿园老师带领大家做的活动带回家教给妈妈，也可以请妈妈想出更多有趣的活动和大家一起玩。这样，妈妈们每天都会像过节一样开心了，大家愿意吗？

对家长们说：其实，孩子们刚才提到了许多需要家长陪伴的活动，家长们可以举一反三，想出更多适合孩子们的有趣活动来陪伴他们成长。陪伴是对孩子的最好教育，而如何陪伴更能体现家长的智慧。今天的活动只是给大家一些启示，希望通过今天的活动，能给大家带来一份轻松和快乐。希望我们共同努力，能给孩子们带来快乐而有意义的童年。

3. 宣布游戏活动开始。

（二）游戏：开火车

玩法：播放《跟着老师走走》的音乐，老师边走边邀请贴有10号数字的孩子和他们的家长到前面站成一排，其他孩子和家长找到相同颜色数字的孩子后面站成四列队伍。然后，老师引导孩子们一起从10倒数到1，相同颜色数字的孩子和家长按倒数的顺序排队。老师检查火车准备好后，说明游戏的玩法：火车随着音乐行进，有时会通过山洞，有时会越过小溪。当音乐停止时，老师会说：“火车到站了”，所有的孩子和家长都要蹲下停下来，并一起数老师的鼓声。数到几下几号的孩子和家长就可以跑到最前面当火车头。游戏反复进行，直到每个孩子都当过火车头为止。

游戏儿歌：

"咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车呜呜叫；啦啦啦啦，啦啦啦啦，我们出发了。火车火车我问你，开到哪里去？我送我的小朋友，上呀上北京。"

（三）游戏：抛接纸球

玩法：每个孩子都拿着一袋5个纸球，站成一个小圆圈。家长们每人拿着一个大酸奶盒。孩子们和家长们同时边唱儿歌边向相反的方向走动。当儿歌结束时，大家一起倒数10个数，孩子们要把纸球抛给对面的家长，家长要用盒子接住纸球。然后，孩子们和家长们互换角色，家长们抛球给孩子们接。接住的球归孩子们所有，落地的球不能动。

游戏儿歌：

"旧报纸真有趣，团成纸球做游戏。请你一定盯仔细，看谁接住属谁的。"

（四）游戏：老鼠搬豆

老师戴上了花猫头饰，孩子们扮成老鼠的角色。老师用角色语言向孩子们解释游戏的玩法和规则：老师和孩子们一起唱儿歌，当老猫蹲下来睡觉时，孩子们悄悄地去取纸球，但是不能发出声音。如果发出声音，老猫就会醒来追逐老鼠。被追到的老鼠要把纸球放下来。游戏反复进行。

游戏儿歌：