6、家，是我们避风的港湾，是我们成长的摇篮。相对于父爱，母爱是日常的，琐碎的。母爱更接近于生活的真实和人的本性。当你第一次喊出"妈妈"时，母亲满脸笑容，满心惊奇，当母亲把你从怀中放在地上，让你爬，让你站，让你走，当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练……从此，你便开始了全新的人生。每次放学回家，你都要向母亲汇报自己的收获，母亲听得津津有味。笑靥如花。但你能真正理解母亲的酸甜苦辣吗？对于母亲这一神圣的称号你又了解了多少？请欣赏小品《当保姆的妈妈》。

7、请妈妈谈谈在养育我们的过程中的体会。

8、亲子游戏。背对背说出母亲或孩子的爱好等。

9、母爱是伴我入梦时美妙的摇篮曲，是午后榕树下动人的童话，是我蹒跚学步时温柔的目光和鼓励的话语。母爱是早晨晚起时的催促，是上学前的再三叮咛，是晚上做作业时灯光下的陪伴，是被评为“三好生”时的赞扬与喜悦，是考试不及格时的鼓励和帮助。请欣赏诗朗诵《感谢母亲》(小型)。

(主)是妈妈，给了我们生命；是妈妈，给了我们生活的信念；是妈妈，永远执著的为我们点亮心灯……

让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。

11、每个孩子都是一本小小的书。年轻的母亲们日复一日，夜复一夜，仔细地阅读。眼睛熬红了，她们依然守候。她们燃烧的热情，能烧掉整整一个冬天。总有一天她们老了，成为烛光里的妈妈，儿女们除了报答她，还能做什么呢？妈妈，请听听儿女的报答！(学生读优秀作文)配乐《烛光里的妈妈》。

12、也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。让我们怀着一颗感恩的心唱出我们的心声——我们永远爱着您：妈妈。主持人献花。合唱《感恩的心》。

13、慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，是过早爬上眼角的一道道皱纹。慈母情，是"三春晖"，是任何"寸草心"也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊。

提问:为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做？

14、给妈妈送礼物，拥抱并说一句祝福的话。背景音乐《爱的奉献》。

15、宣誓：为了表达我们对母亲的恩情，请全体同学起立，举手握拳做出承诺(全班同学宣誓)：亲爱的妈妈，从现在开始，我们在思想上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们决不辜负父母心。

三、班主任讲话。

宣布主题班会结束。

学校开展母亲节感恩活动教案合集6

一、活动目标

1. 让孩子们了解母亲节是为了庆祝妈妈而设立的节日。

2. 帮助孩子们了解妈妈的工作和她们的喜好，让他们更加喜欢妈妈。

3. 通过表演节目和动手制作，让孩子们能够用行动表达对妈妈的祝贺。

二、重点和难点

重点：让孩子们知道母亲节并向妈妈表示祝贺。

难点：让孩子们能够共同合作完成一件事，并展现自己的才能。

三、材料准备

1. 一些母亲节相关的歌曲音带，如《我的好妈妈》、《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

2. 录制妈妈在家里辛苦做事和在单位辛苦工作的视频。

3. 观察妈妈在家里做的事情，或与妈妈谈谈她在单位里做的事情。

4. 准备一些展示妈妈喜欢的物品的展览会，可以使用实物或图片展示。

5. 准备搭建舞台所需的材料，如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。

6. 通知妈妈参加活动。

四、设计思路

本活动旨在通过庆祝母亲节来激发幼儿对妈妈的爱，培养他们的主动性和合作能力。

中班幼儿很依赖妈妈，却很少体会到妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事情。因此，在活动设计中，我们要尽可能地激发幼儿的情感，让他们能够共同合作完成一件事情。

五、活动流程

1. 讨论表演的节目

- 和孩子们讨论母亲节是什么节日。

- 讨论要表演的节目内容。

- 和孩子们一起制定节目单。

- 集体排练《我的好妈妈》、播放《小乌鸦爱妈妈》。

2. 自己搭建大舞台

- 将孩子们分成小组，让他们讨论如何搭建舞台。